【正文】 大家一起劃分自家種地的范圍。一、教師導引幼兒先觀察我們基地的家禽(雞、鵝)、家畜(豬)，我們一起觀察他們生活的環(huán)境，給幼兒講解它們飲食等。②請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟，(要求不推不擠，排隊洗手)吃水果(提出吃水果的要求。①教師完整示范。這么精彩絕倫的花式足球，真的讓我們嘆為觀止，這位就是我們花式足球隊的隊長，我想問問隊長，為什么會組建這樣一支球隊呢?(答：興趣)，興趣是最好的老師，如果爸爸媽媽，可能臺下的一些觀眾都躍躍欲試，想和隊長討教幾招了吧，看看誰這么幸運，能與咱們花式足球隊的隊長學一招。根據各班上交征文的數(shù)量和質量評選出“書香少年”若干名，并評選出“書香班級”，提高了學生讀書的興趣，展開了家長與孩子共讀共寫共生活的美好畫卷。一、宣傳發(fā)動為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極參與進來，我校給家長寄發(fā)了《致學生家長的一封信》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。王xx園長強調：寒假是家長和孩子加強交流的好時機，家長要利用假期帶孩子多接觸一些外界和新鮮事物，每天半小時，孩子就會感到濃濃愛意。四、親子活動中的示范、指導更多的是指向家長。家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時每刻的。孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動中，精選了幾個培養(yǎng)孩子動手操作能力的游戲。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的?；顒咏Y束后，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學育兒的經驗。家長對于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在。如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導寶寶的過程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進行了變化，如：認識顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長時間。如：在談到本身與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”。召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要家長配合和注意的事項等內容。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設身處地為幼兒著想的心。在活動結束后，很多家長忙著帶孩子走了，活動室里放著的是雜亂無章的小椅子。如“飛天小球”對孩子來說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的，家長孩子是樂在其中。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。親子活動的總結提升 親子活動的總結篇二人生沒有第二個童年。以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如：，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的用心性發(fā)揮到點?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。讓其他級部老師分配，不是很到位。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。許多家長工作繁忙，沒有時間和孩子一起玩，因此，這次活動，我們逐個打電話通知家長，家長們大都準時參加，基本上都到齊了。同時，又讓孩子介紹自己的朋友，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。這次活動得到了各位老師的鼎立相助，非常感謝。親子活動的總結提升 親子活動的總結篇三親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領域。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理。另外，發(fā)現(xiàn)問題，我們請家長參與討論，集思廣益。手遞手主題經驗分享交流會。由于孩子身心發(fā)展的特點，他們所接受的教育還是以家庭教育為主，因此開展親子活動非常重要。有些是爸爸帶著孩子，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參加活動，還有爺爺奶奶一起來的。在活動中，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽，發(fā)展孩子的語言表達能力。還有地板上有許多廢紙，都是家長用了之后扔的，只有一個小朋友在媽媽的指點下?lián)炖?。親子活動的總結提升 親子活動的總結篇五幼兒園舉行“親子趣味活動”暨散學典禮，全園師幼及家長300多人參加了這次活動。鼓勵孩子在家中參與家務勞動，做自己力所能及的事，培養(yǎng)孩子樂于助人的好品德，提高自理能力和責任意識。二、跟蹤指導語文老師還專門建立了班級親子共讀郵箱，利用校訊通或彩虹飛信的方式及時調度家長和孩子共讀共寫的情況。女：我們將邀請2組家庭上臺參加“心有靈犀”這個游戲，游子規(guī)則是：，不知道那個家庭愿意上臺呢?想上臺的寶貝們，請舉手哦!派獎男：今天我們不僅有精彩的表演、游戲，還有激動人心的抽獎。三、活動準備：每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。)做操時間：模仿操“餅干操”①教師示范一遍。4月12日我們班與中二班一起組織了走進立新生態(tài)基地的活動，考慮到安全我們采取自駕出游，我們將地點選擇為幼兒園小區(qū)對面的天龍藥業(yè)8路站點的臺上。二、剝花生比賽我們給幼兒講解花生的生長過程，共同將花生的外殼剝掉。大約半個小時的時間我們全班將場地都種植完畢。我們給孩子們講了，地膜里面扣的是什么，長大后是什么樣子的。在給大家介紹完了之后這個項目的目的之后，我們就開始了正式的游戲的環(huán)節(jié)，運氣球，兩人三足，你比我猜，在這三個環(huán)節(jié)中大家表現(xiàn)的非常好，孩子與父母都表現(xiàn)出了積極的參與度，同時在現(xiàn)場也可以感受出大家都是玩得非常投入的，這樣就避免了冷場的出現(xiàn)，這也是我們的目的，其實在整個環(huán)節(jié)中，我們最怕的就是出現(xiàn)這個，看到這個，我們心中也松了一口氣。組織了大型的秋游活動。并通過家園的積極互動，有效地增進家長和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)系的機會。整個賽事下來大人小孩都好開心。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深。我們到這新大陸來，一齊分享和孩子在一齊的欣悅與驚喜，我們會在與孩子一齊生活的時光里，看到孩子的成長，感到孩子的提高!最終感受到的是孩子對我們的愛!平時都是媽媽給孩子穿衣服，今日就讓小朋友也為媽媽穿一次衣服，看看小朋友對媽媽的愛究竟有多少呢?小朋友，我們來做一愛的個游戲“我為媽媽穿衣服”……(配歌表演《我的好媽媽》表演后，幼兒與家長互相擁抱、親親，注意氣氛帶動)蘭：小時候媽媽會把我放在地上，和我玩一個游戲，就是找媽媽的