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拔尖人才述職報(bào)告校長(zhǎng)(更新版)

2025-08-12 17:26上一頁面

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【正文】 把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。我時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)習(xí)視為自己生命的第一需求,使自己的思想更加解放,思維更加活躍。(二) 堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。2002年高考滑坡,xx二中本科劃線首次達(dá)線71人,學(xué)校聲譽(yù)一落千丈;隨著縣級(jí)機(jī)構(gòu)改革,xx二中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重大調(diào)整:原書記牛彭年老師、后勤副校長(zhǎng)范俊秀老師因到齡離開領(lǐng)導(dǎo)崗位,教學(xué)副校長(zhǎng)王忠老師調(diào)去太原,新提拔了張銀成副校長(zhǎng)、盧明所副書記及公選從職高調(diào)來的張素昌副校長(zhǎng),原來的領(lǐng)導(dǎo)班子僅留下政教副校長(zhǎng)王世茂和中層領(lǐng)導(dǎo),雖然這支班子年輕了,有朝氣、有干勁;同時(shí)卻無經(jīng)驗(yàn)、無影響。另外,為鼓勵(lì)教職工提高素質(zhì),充實(shí)業(yè)務(wù)能力,積極參加各種函授和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)校給予報(bào)銷一定數(shù)額的函授費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用。提高待遇,解急濟(jì)困。2002年暑假,對(duì)學(xué)校所有門窗進(jìn)行油刷翻新,對(duì)辦公室、教研組等公共場(chǎng)所進(jìn)行全部粉刷、刮補(bǔ),并對(duì)教師的辦公桌椅進(jìn)行更新。(三)廉潔奉公,服務(wù)師生。大力提倡艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,教育和鼓勵(lì)全體師生,用好每一滴水、用好每一度電。以責(zé)任制度的完善落實(shí)為立足點(diǎn)。后勤工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣;關(guān)系到學(xué)校其他工作能否順利開展和提高;關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否廉潔奉公凝聚人心,提升人氣;關(guān)系到國(guó)家法律法規(guī)能否執(zhí)行。我暗暗告誡自己,惟有踏踏實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇工作,謙虛好學(xué),刻苦鉆研,把榮譽(yù)作為動(dòng)力,把成績(jī)作為起點(diǎn),不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,才能無愧于拔尖人才的光榮稱號(hào);才能無愧于黨和人民對(duì)自己的厚愛;才能無愧于自己所從事的職業(yè);才能無愧于日新月異變化發(fā)展的時(shí)代。(一)統(tǒng)一思想,完善制度。針對(duì)過去誰用誰報(bào)銷入帳的做法,依據(jù)會(huì)計(jì)法制定了《學(xué)校采購(gòu)、保管、登記、審批報(bào)銷制度》,《學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)管理制度》,結(jié)合《陽泉市差旅費(fèi)報(bào)銷實(shí)施意見》,財(cái)務(wù)工作做到了手續(xù)齊全,賬目清楚,賬賬相符;庶務(wù)工作定期登記和核對(duì)檢查,完善了領(lǐng)用、借用手續(xù),彌補(bǔ)了學(xué)校財(cái)源浪費(fèi)的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷,杜絕了辦公、維修和工作中的浪費(fèi)行為,保障了必要的資金投入。外地出差辦事,不搞特殊,能住普通客房就不住高級(jí)客房,能住普通旅館就不住高級(jí)賓館;能一天返回,就不拖成兩天;購(gòu)買物品、用品,常常是貨比三家,能少花一角錢就絕不多花一角錢。修建教工住宅樓。配備現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。教職工因病住院治療,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要親自探望,聯(lián)系安排住院事宜,辦通手續(xù),關(guān)注治療過程,籌措醫(yī)療費(fèi)用,解除患者家屬的燃眉之急。二、把校長(zhǎng)作為一種職業(yè)。深入教學(xué)一線。 我堅(jiān)持學(xué)習(xí),并要求全校師生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理,具備時(shí)代的眼光、樹立科學(xué)的辦學(xué)理念、獨(dú)立思考的教育思想,不斷積累管理經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)管理才干。我認(rèn)為,教師是第一戰(zhàn)略資源,教師的最終發(fā)展就是學(xué)生的發(fā)展,校運(yùn)興衰,系于教師,治校之道,重在得人,校以才興,學(xué)以才治。事實(shí)證明,開墾好教研組這塊沃土,可以源源不斷地為教師成長(zhǎng)輸入足夠的水分和養(yǎng)料。今年我提議后達(dá)成共識(shí)對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行由100元到20元獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì),總額近萬元,比學(xué)趕超的局面初步形成。德育形式方面以課堂教學(xué)為主渠道,配合一些傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),創(chuàng)造性的開展形式多樣的主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。政教處、教務(wù)處注重宏觀管理,加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組管理水平和效果的督察和評(píng)估,使年級(jí)組的管理職能得到盡可能充分的發(fā)揮?!吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出:中小學(xué)要面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,辦出各自的特色。危險(xiǎn)品39。在大39。2004年3月
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