【正文】 180。235。163。243。225。182。230。178。161。231。187。242。179。224。163。241。246。178。235。163。234。其實，老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊！但是，我們所有的勞累，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色！在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。希望大家講大局，形成一盤棋、匯成一種聲音、凝成一股力量，同舟共濟促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；希望大家講進(jìn)取，始終保持蓬勃向上的朝氣、昂揚向上的銳氣、破釜沉舟的勇氣，排難而上促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；希望大家講奉獻(xiàn)，積極營造想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍，齊心協(xié)力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；希望大家講團結(jié)，心往一處想、勁往一處使，精誠團結(jié)、求真務(wù)實、負(fù)重奮進(jìn)，為學(xué)校的持續(xù)、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展作出更多、更大貢獻(xiàn)。在高專建校周年之際，我們迎來了第個教師節(jié)。從作為種職業(yè)，到把教師當(dāng)作種理想與事業(yè)的追求，種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花。但是，我們所有的勞累，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長。也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答:第一，累。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說:“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀。從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個坎坷,每一次成功,無一不讓我感到熟稔而親切,而我的心,也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！教師演講稿十則(教師節(jié)演講稿)法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要加強學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止?！肮⒐@丁意,拳拳育人心。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點茫然。但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動，為他們的成長而驕傲。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊。我為自己的追求畢生不悔。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。和我同齡的老師們，年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們起，迎來了第個教師節(jié)，月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近教壇的磨礪，站在這里的，還有顆顆平和、堅定而充實的心！沿著近年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！教師演講稿十則(教師節(jié)致教職員工的一封信)尊敬的各位教職員工：大家好！金秋月，碩果累累。有發(fā)展，學(xué)校才有希望；有發(fā)展，大家才有長遠(yuǎn)利益，學(xué)校的發(fā)展始終與大家的生存息息相關(guān)。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。有人說，老師真?zhèn)ゴ?，道之所存，師之所存，自古就是這樣。233。239。161。189。162。239。163。190。231。228。172。254。248。240。189。228。190。234。245。246。189。239。227。252。228。191。176。172。190。172。163。234。191。163。187。232。176。182。238。176。166。172。231。176。172。231。239。163。179。224。178。180。241。229。187。163。179。187。230。236。161。242。235。μ228。180。249。163。236。232。161。242。246。187。252。241。228。μ171。233。240。161。μ228。238。249。164。172。228。225。230。161。224。178。228。249。241。240。237。242。234。186。228。163。235。178。184。177。163。238。172。227。224。245。232。μ228。227。224。238。238。240。μ228。178。244。182。172。241。187。163。172。172。243。μ228。242。230。243。μ228。228。191。242。166。242。164。253。242。189。μ228。187。172。227。248。238。244。243。173。234。189。172。237。245。240。244。239。229。246。237。172。236。163。234。229。162。166。224。190。248。253。172。227。242。242。186。186。179。161。223。μμ228。191。今年中考成績也是斐然，取得前年未有的歷史性實破，郵中提前錄取教改班人，中考進(jìn)檔人，各項指標(biāo)位居全市農(nóng)村初中之首。通過改革，廣大教師的責(zé)任感、危機感和緊迫感極大增強，激發(fā)了大家競爭上崗，末位淘汰的競爭意識，優(yōu)化了師資隊伍，激活了教育教學(xué)的機制，鼓舞了教師的土氣，推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。一些教育骨干、優(yōu)秀教師、教壇新秀的高質(zhì)量教育教學(xué)已得到了社會和家長的公認(rèn)，還有一批思想