【正文】 成良好的學習風氣。落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。播下一種性格，收獲一種命運。本班學生人數(shù)共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應(yīng)該肯定這一班的學生的素質(zhì)相當?shù)母?。作為一名當代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步。接新班初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手嚴格要求，不染頭發(fā)，不戴首飾。：抓好各個關(guān)鍵時間段的管理，提高效益。積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活。積極響應(yīng)學校“整體推進，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。加強學習方法的指導(dǎo)，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。針對初高中的銜接問題，高一學生學習習慣的培養(yǎng)尤為重要，為了提高學生的適應(yīng)能力，特別是數(shù)學上加強學生學習的主動性，我在班級開展“三個一”工程。從8月份夏令營表現(xiàn)和上學期的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進了我們的工作。隨時抽查?？ǖ呐鍘?。在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的進步每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。三、本學期班主任工作基本要點：增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。這些小組活動的開展能夠讓學生獲得學習和生活的樂趣，這樣學習就不是單一的了，也能讓同學之間的感情加深，讓大家更加的團結(jié)。在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務(wù)。由于長期的考試不理想（相對），很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。下學期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。但，這種習慣的培養(yǎng)有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學；要么是懶散應(yīng)付，不認真干活、不負責任做事。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉(zhuǎn)進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學生一新的目標。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學生順利過度。嚴抓班級紀律，尤其是自習和晚修時間，為自我學習提供一個安靜的環(huán)境。（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。四、工作重點和措施（一）、加強班風建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。第二十一周：期末考試；暑期家訪。期中考試，考風考紀教育，開主題班會。第六周：準備籌劃藝術(shù)節(jié)活動。組織春游活動。我們的學生整體學習基礎(chǔ)參差不齊，部分學生學習意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也往往學科不均衡，特別是數(shù)學成績不穩(wěn)定，這就需要老師，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關(guān)，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的最大進步每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。而對于學生本人來講，既要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”（ 前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習）。高一班主任上學期工作計劃篇一經(jīng)過了一個學期的學習，孩子們都適應(yīng)了高中生活了嗎？以下是計劃網(wǎng)小編為您整理高一班主任下學期工作計劃，供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊計劃網(wǎng)查看。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。三、工作目標高一（2）班的奮斗目標，就是要打造普通班中的實驗班！創(chuàng)建星級班級、星級宿舍。制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、清潔區(qū)和教室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。（2）野外活動。法制教育；第五周：迎接三八婦女節(jié)，開出主題班會。第十一周：五一長假回來后的班級整頓。第二十周：考風考紀教育；大掃除；班級財產(chǎn)檢查。培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。（5）施行班會承包制，以寢室為單位，每個寢室承辦2個主題班會，改變學生的內(nèi)向，挖掘?qū)W生的才華。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。高一班主任下學期工作計劃3對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。遍觀普班學生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。二、開展興趣小組活動高一的氣氛比較活躍，學習的壓力也還沒有那么大，這一個階段的學習更加傾向于快樂學習，所以本學期的另一個計劃就是開展班上的興趣小組，分列出來各個興趣項目，供學生選擇和參與，比如英語小組、音樂小組、籃球小組、數(shù)學小組等等一系列的興趣小組，讓全班的學生都盡量的參與進去，這不僅是在豐富學生的課余生活，也是給高中的生活增添樂趣。二、奮斗目標：將本班建設(shè)具有團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為今后學習打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以成功從這一刻開始的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。其中有五六個同學自律較差，應(yīng)是本學期班級紀律工作的重點。清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。學生總?cè)藬?shù)55人，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人。開學初，結(jié)合新班級的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式，利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優(yōu)點，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師，另一方面也是對新班級的建議，將班級學生的建議羅列到位，從而明確高一2班應(yīng)該打造成怎樣的班級，這樣達到了人人參與，人人感悟的目的，讓每個學生成為班級管理的主人翁。學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。班內(nèi)有一小部分同學由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，所以我會要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀學生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好的基礎(chǔ)。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。(3)抓好課間：寧靜課間，休息和學習。一、德育工作方面加強學生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)，它直接關(guān)系到學生未來的發(fā)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、課間紀律、和集會紀律等。二九’歌詠比賽”等活動中我們都取得了成績，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為，不要把遺憾留給以后。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。高一班主任上學期工作計劃篇八新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的`心關(guān)心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。播 下一種習慣，收獲一種性格。進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。具體細致，可操作性強。我目前的印象是，學生還是屬于比較聽話認真的一類，但也不乏需要幫助的學生。(2)必須讓學生積極參與教學活動。作業(yè)的形式要多樣。三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關(guān)心學生的身心健康?！皥F結(jié)就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。近期目標：搞好班級紀律，搞好衛(wèi)生。讓學生初步認識高中的教學。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據(jù)班級的實際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。四、用激情理想鼓勵學生十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。在這方面還需要進行藝術(shù)性的管理。為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。在本學期的工作中，我就不斷的針對年級、班級的變化做出相應(yīng)的調(diào)整。住校生多，近一半。(3)利用多種渠道與家長溝通,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。(4)加強學生課間，自習等時段的自主管理。其中有五六個同學自律較差，應(yīng)是本學期班級紀律工作的重點。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學