【正文】 的新任務(wù)，還比較陌生，遇到了各種各樣的問題，但是有同事們的不吝指導，以及自己的不懈努力，發(fā)揮了學習的主動性，最終克服了各種困難，保質(zhì)保量得完成了自己的本職工作。勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。此致敬禮!申請人：/shenqing/__年__月__日轉(zhuǎn)正申請書的基本格式篇六一、教學方面分配到學校之后，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。二、政治思想方面：在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的?？匆砸幻絾T工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在本部分的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導分憂。最后，經(jīng)過三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。五、業(yè)務(wù)知識方面特別是相關(guān)房地產(chǎn)知識掌握的還不夠扎實等等。 本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情。在這一年的時間里，我擔任村民小組長，在上級黨組織的領(lǐng)導下，我?guī)ьI(lǐng)本組村民努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針政策，在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)上下功夫，取得了較好的成績，受到了鄉(xiāng)、村兩級表揚。因此，特向黨組織提出按期轉(zhuǎn)為正式黨員的申請。預備期期間，在黨組織的培養(yǎng)教育和全體黨員的幫助下，我能按照黨員標準，履行好黨員義務(wù)，在政治、思想、工作和學習等方面都取得一定進步。進一步做好了各項工作。此致敬禮!申請人:_____申請日期：__轉(zhuǎn)正申請書的基本格式篇二我于20xx年x月x日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前在擔任一職。四、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導的要求還有一定的距離。非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。但是各部分領(lǐng)導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操縱流程。這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多。勤于輔導，注重練習鞏固。鑒于以上我的表現(xiàn)，向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請，望批準。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務(wù)。在來到公司的三個月以來，我積極學習新知識、新技能，注重自身發(fā)展和進步，以期將來能學以致用，與公司共同發(fā)展，共同進步。一是細心，這也是最基本的，出納是整個單位會計工作的重要基礎(chǔ)，是單位經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動的第一道“關(guān)卡”，資金的流動就像是企業(yè)的血液一樣，而出納正是促使血液正常輸送的舵手，只有血液正常運行，企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)才能長久穩(wěn)定的進行下去?，F(xiàn)考察期已滿一年，特申請轉(zhuǎn)正定級，望組織批準。一年來，我的教學水平不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強，在教學上取得了較好的成績。認真?zhèn)湔n、上課和認真批改作業(yè)。作為任課教師，關(guān)愛學生，把學生安全放在首位，讓學生把安全工作變成自覺行為。一、常規(guī)管理，將班主任工作進行到底作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生當面改，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。二、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。三、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育