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愛崗敬業(yè)為主題的演講稿三分鐘愛崗敬業(yè)題目演講稿7篇(通用)(更新版)

2025-08-12 10:47上一頁面

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【正文】 在你跳到舞臺正中對我們大笑的那一瞬間?!庇⒏覃惐B?,出道之前是一個帽店的售貨員。身為宰相的秦檜使子子孫孫代代蒙羞。在市場競爭越來越激烈的今天,人們越來越認識到,優(yōu)秀員工是企業(yè)生存發(fā)展的重要基礎。每位員工應清醒地認識自己,樹立正確的工作觀,從小事做起,營造我們的“家”。接下來我就帶給大家一些我的感悟。我們沒有豪言壯語,但心系工商,扎根基層,用赤誠和恒心踐行“三個代表”,用無私和奉獻譜寫著對工商事業(yè)的忠誠。創(chuàng)名保優(yōu)我們深入到廠企業(yè),服務“三農(nóng)”我們前行在田間地頭。因為,基層有磨練意志和實現(xiàn)理想的最好環(huán)境,經(jīng)歷艱苦才能使人的意志鏗鏘。“學高為師,身正為范!”這讓我真正的意識到,作為教師的職責!我們面對的,是一個個頑皮的孩子,是一個個聰明,卻又需要引導的學生們??纯次抑車耐聜儯l也不例外。就要有尊重生命,無私奉獻的崇高品德。不僅要關注學生的學習,也要關心學生的品德和習慣。我們的態(tài)度決定著學生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也應該是師德水平的重要體現(xiàn)。我突然覺得自己的學生無比的親切,自己的崗位無比的神圣。我很珍惜這次機會,但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。無數(shù)個陽光燦爛的早晨,我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲。還是洪水襲來、冰雪災害、非典肆虐、甲流感橫行、車禍事故、礦山透水、瓦斯爆炸、飛機失事,輪船沉沒等等惡性事故,汶川大地震剛剛遠離我們,青海玉樹大援救又一次讓我們經(jīng)受了生與死的考驗和血與火的洗禮,生命,生命,生命無價,生命第一,營救生命,救護生命,走在最前邊的、沖在第一線的是我們,讓生命獲得新生的是我們,讓生命創(chuàng)造奇跡的還是我們!哪里有生命的危難,哪里就有白衣天使不倦的身影??蓮埨蠋燁^也沒抬,僅擦去眼角的臟水,繼續(xù)為患兒找靜脈。我每天看見的是一張張蒼白而又痛苦的臉。說實話,我最初的理想并不想當醫(yī)生或護士,可是,命運偏偏讓我成為一名白衣天使,我一直怕寫醫(yī)生和護士,我不知用怎樣的心境來書寫他們,更是找不到好的言語來表達這份平凡而偉大的天使情懷!從我穿上白大褂的那天起,每天面對的是一個潔白的世界,潔白的病房,潔白的床單。家長見狀,只嚷著要轉院,還粗暴的噴了老師一臉的唾液。從天災人禍到不幸病魔,哪一個生死攸關的非常時期能離開我們的白衣天使:無論是地震海嘯、火災現(xiàn)場。一頂別致的燕帽,是一項守護生命的重任。溫柔體貼,關心呵護,精心照料,細心周到,準時準確,任勞任怨,無私奉獻!愛崗敬業(yè)為的演講稿三分鐘篇二非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。孩子就是希望!我們是幸福的,因為我們還活著,我們的孩子還在歡笑。以什么樣的態(tài)度面對學生,決定著學生的成長。我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責,不僅要關注學生的學業(yè),也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值。忠誠于我們教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責任心。能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的,能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起??粗麄兊男袆?,聽著他們的教誨,徹底的改變了我對教師的認識?;鶎邮亲羁嗟牡胤?,我卻認為,基層才是使人成熟和堅強的最好陣營。白天,為了維護消費者的安全,我們肩扛紅盾往返于城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。不管城鎮(zhèn)基層,奮斗方顯英雄。在這個大家庭里面,我們愛崗敬業(yè),我們成長收獲,我們也因此愛司如家。作為公司的一員,我們的滿足和希冀、得意和失望、都與公司息息相關,所以“以公司為家”不再是個別積極員工的美德,而是每位員工共同的價值取向,更是我們肩負的一種責任。我今天演講的題目是忠誠自信、敬業(yè)自律。結果西湖水突然變臭。好萊塢最著名的巨星之一英格麗謝謝你小姐,下一個。她又碰到了那個評判員,便問他,“請告訴我,為什么在初試的時對我那么不好?就因為你們那么不喜歡我,我曾經(jīng)去自殺過。敬業(yè)全身心投入去做一件事情。探其原因,這家照相館的女主人原是一家國有照相館的職工,工作特別認真負責。自律今天的社會有太多的誘惑,生活中有太多的陷阱。你的智商如何?你的悟性如何?你的胸懷,眼界如何?你的父親是否在你十歲之前就已經(jīng)告訴你,目光要遠大,胸懷要開闊,要志存高遠。然后,為你的孩子打一些基礎。因為它更本質,更純粹,更著眼長遠,也必然有更強大的生命力。如何育人?我認為,愛學生是教師教育學生的起點和基礎。在教育學生的同時,我也是躬身實踐,以自我的行動踐行自我的教育思想。
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