20xx年經(jīng)典美文朗誦比賽主持稿開(kāi)場(chǎng)白(4篇)(更新版)
【正文】 號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的勤勞和憨厚。我們的文明發(fā)祥地黃河正在睜大雙眼看著兒女振興中華。感動(dòng)，流淌在我的母親河中。請(qǐng)聽(tīng)七號(hào)參賽作品——《熱血中華》，請(qǐng)八號(hào)選手做準(zhǔn)備。一灣淺淺的海峽，割不斷兩岸親人的來(lái)往。教育局團(tuán)委負(fù)責(zé)人——xx老師。謝謝評(píng)委老師，您辛苦了!老師們，同學(xué)們，x學(xué)校“我愛(ài)你，祖國(guó)”共慶祖國(guó)60華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們按順序離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。男：請(qǐng)同學(xué)們稍等片刻，請(qǐng)?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對(duì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)聽(tīng)《我驕傲，我是中國(guó)人》。請(qǐng)七號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，八號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。請(qǐng)聽(tīng)《祖國(guó)頌》。――1分男：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的效果。采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。女：我們熱愛(ài)祖國(guó)，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福!男：為了慶祝祖國(guó)60華誕，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學(xué)們的文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。男：主任，主任，財(cái)務(wù)辦公室主任，教務(wù)處主任。男：比賽將在級(jí)部?jī)?nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。串聯(lián)詞請(qǐng)第一支參賽隊(duì)伍上場(chǎng)。請(qǐng)欣賞：《少年，少年，祖國(guó)的春天》。女：愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患永遠(yuǎn)寧?kù)o，愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè)，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。請(qǐng)八號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng)，九號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩(shī)歌《祖國(guó)頌》。女：初二級(jí)部：一等獎(jiǎng)獲得者： 班。在民族教育和諧發(fā)展的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全校各族師生平等、團(tuán)結(jié)、互助。請(qǐng)聽(tīng)一號(hào)參賽作品——《中國(guó)人，不跪的人》，請(qǐng)二號(hào)選手做準(zhǔn)備。1935年，中華大地上掀起了轟轟烈烈的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，一代偉人毛澤東面對(duì)昆侖山脈，抒發(fā)了他對(duì)抗戰(zhàn)勝利的信心，他用大無(wú)畏的革命氣概激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。我們的祖國(guó)風(fēng)光旖旎，江南塞北山川秀麗。中華民族是一個(gè)歷經(jīng)曲折磨煉，中華民族更是一個(gè)不斷抗?fàn)?、百折不撓的民族。?duì)于祖國(guó)的贊頌，需要我們代代傳唱，一次怎么夠?請(qǐng)聽(tīng)十三號(hào)參賽作品——《黃河頌》結(jié)束語(yǔ)：歷史揭頁(yè)沉思，東方龍子，漢韻唐風(fēng)續(xù)，吹響蘆笙擂震鼓，同慶不分民族。人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。我們以最真誠(chéng)的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。遲一天就多一天平庸的困擾”?。何覑?ài)讀書(shū)。”?。和瑢W(xué)們，讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。?。郝?tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。孩子們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。孩子們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
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