【正文】 思維發(fā)展，所以，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運!愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。(2) 多渠道地學(xué)。，進一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)?！裘繉W(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進校學(xué)習(xí)、交流__天。多提供教學(xué)觀摩活動。努力突破自己，形成更好的音樂教學(xué)風(fēng)格十一年的教學(xué)使自己形成了一定的風(fēng)格，超越自我是最艱難的一件事，通過骨干教師的培訓(xùn)，教學(xué)上力求有新的突破。個人發(fā)展目標：：堅持教學(xué)研究以學(xué)生為本，熱愛每個孩子，熱愛教育事業(yè)，把激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力作為自己的職責(zé)所在，并能在自己工作的團隊中發(fā)揮師德的輻射引領(lǐng)作用。加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。上好校公開課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。六、組織領(lǐng)導(dǎo)區(qū)教育局成立z區(qū)名教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別由局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)科室、區(qū)教師培訓(xùn)中心和教育專家組成，負責(zé)計劃的組織實施、協(xié)調(diào)和評審工作。區(qū)教育局將已有的市名教師、區(qū)教學(xué)分別列為省特級教師、市名教師培養(yǎng)人選，區(qū)學(xué)科骨干教師、市學(xué)科骨干教師全部列為區(qū)教學(xué)培養(yǎng)對象，區(qū)教壇新秀全部列為區(qū)學(xué)科骨干教師培養(yǎng)對象，區(qū)教壇新秀的培養(yǎng)對象由各校自行確定。結(jié)對帶徒，拜師學(xué)藝。同時，積極選送我區(qū)教師參加省市級骨干教師培養(yǎng)，選送對象根據(jù)省市教育行政部門要求確定。2023年骨干教師個人三年發(fā)展規(guī)劃(七篇)2023年骨干教師個人三年發(fā)展規(guī)劃(七篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。20__年培養(yǎng)評選區(qū)教學(xué)10名、區(qū)教壇新秀100名。業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出指導(dǎo)性和實效性，注重方法指導(dǎo)和經(jīng)驗傳授。五、培養(yǎng)管理培養(yǎng)對象的確定。建立“z區(qū)中小學(xué)骨干教師專項資金”，對骨干教師培養(yǎng)進行專項資助。(一)預(yù)期目標。積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。(4)在教學(xué)中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合。我待人真誠、具有較強的親和力，以滿腔的熱情投入到中學(xué)音樂教育事業(yè)之中，我相信平凡的工作會做出不平凡的事業(yè)。b、刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，每天練琴一小時，練唱半小時，積極參加市、縣組織的各項藝體活動。進行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo)?！魧W(xué)校個人制定本年度培養(yǎng)計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時加壓工作擔(dān)子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。厚積薄發(fā)，家常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。，提高教育科研水平。也只有這樣，才能在不斷的發(fā)展中提升自我