【正文】 困、留守的家庭。13歲的__，應(yīng)該是天真爛漫、無憂無慮的年齡，但對于她來說，卻成熟了許多。在這個集體中，讓她明白個人的榮譽并不重要，重要的是班級的榮譽。平時也能踴躍參與校內(nèi)外各種大賽，如在市科技節(jié)中，她獲得了科幻畫市三等獎。雖然她是一個“折翼天使”，在生活中缺少了父愛，但是她沒有因此沮喪，她選擇了樂觀地面對生活，不逃避。平時在校內(nèi)她對老師們恭敬有禮，能做到謙虛好學(xué)，不懂就問，能為班級發(fā)展獻計獻策，她是老師們的“貼心襖”。作為班干部，她身兼數(shù)職，既是學(xué)習(xí)委員、美術(shù)課代表，又是小組學(xué)習(xí)的組長。她熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。班里學(xué)生自主選擇小組的時候，很多同學(xué)爭當他的組員。他還喜歡去不同的地方旅游，喜歡了解各地的風(fēng)土民情，喜歡看不同的風(fēng)景，更喜歡在旅途中結(jié)交正能量的朋友。閱讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。課堂，他集中注意力聽講，一直認真做著學(xué)習(xí)筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理。班上若是有同學(xué)因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學(xué)補習(xí)。她是個愛動腦子的學(xué)生，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤學(xué)好問，而且善于總結(jié)，對于學(xué)習(xí)她有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。多次被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名新時代好少年。在學(xué)校，黃毅敏是同學(xué)的好榜樣，老師的好助手。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，洗碗，掃地，拖地，收拾房間。少年先進事跡材料300字 少年先進事跡材料篇六黃__，11歲，江西省贛州市信豐縣第七小學(xué)六年級(5)班學(xué)生。他做的指紋畫，用想象力把印在紙上的指紋做成畫，更是創(chuàng)意無限。他把獎金存起來，希望有機會做一些有意義的事情。公交車上，他給老人小孩讓座。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。5月，祉航聯(lián)合了幾名小朋友一起進行了親子義賣活動，并將義賣掙來的錢全部交給了學(xué)校大隊部，去幫助那些需要幫助的小朋友。在社區(qū)，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子。對于每一個人來說，我們都要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自身缺點，腳踏實地，不斷創(chuàng)新，甘于奉獻。只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立了為人民服務(wù)，從能為大學(xué)四年以及今后的學(xué)習(xí)工作指明方向，提供動力。知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。在實踐能力方面，我積極參加學(xué)院、學(xué)校里的各項活動。在工作的同時，我也做到了兼顧好學(xué)業(yè)，并連續(xù)兩個學(xué)期綜合成績?nèi)嗯琶诙?，全系排名前五。少年先進事跡材料300字 少年先進事跡材料篇四我叫___，是____學(xué)校的一名學(xué)生。年僅9歲的顏玉宏開始練習(xí)用雙手走路上學(xué)，700多天的的雙手“行走”，帶給顏玉宏的給不僅僅是一條能夠自由上學(xué)的路而已!這個“失去”雙腿的孩子，早已在同齡人之中遙遙領(lǐng)先。指導(dǎo)青少年了解自身健康狀態(tài) 糾正生活不良習(xí)慣。尊敬長輩，關(guān)愛親人。關(guān)心集體，愛護公物，有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂、為同學(xué)服務(wù)，贏得師生廣泛好評。后成為一名光榮的少先隊員，入選校大隊委，一直勤勤懇懇為全體隊員服務(wù)。當爸爸媽媽心情不好的時候，?她會想盡一切辦法讓他們變得開心起來。她除了關(guān)心同學(xué)愛護班級外，她更是班級的創(chuàng)新帶頭人。平時，她還經(jīng)常細心的觀察班里的每個角落，記得有一次班里黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。她團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得、家長、老師和同學(xué)們的好評。她有一股執(zhí)著向上的追求。在生活中，她時刻提醒自己，做一個禮儀少年。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗碗、整理房間、掃地等。自一年級入學(xué)以來，一直擔(dān)任班干部，是老師的好幫手。全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，各科成績優(yōu)秀。尊老愛親：感恩父母，孝敬父母。家長教師和同學(xué)紛紛加入到健康聯(lián)盟公益項目的建設(shè) 服務(wù) 動作中。更令我敬佩的是——雙手走路的顏玉宏，他在1歲時患有小兒麻痹癥，從此失去了行走的本事。真是慚愧啊!這十位青少年，他們品學(xué)優(yōu)良，是我們中國新時代千千萬萬優(yōu)秀青少年的代表。大一期間，我加入了校級學(xué)生會，現(xiàn)在擔(dān)任宣傳部部長一職，這不僅服務(wù)了廣大同學(xué)，也豐富了我的課余生活，鍛煉了自己的能力。在班級里，在學(xué)校里，在生活中，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，時時刻刻能夠起到模范帶頭作用，服務(wù)同學(xué)，處處以身作則，時刻牢記作為班干、學(xué)生干部的責(zé)任和義務(wù)，自覺學(xué)習(xí)黨的方針、政策，將黨的思想融入自身的生活與學(xué)習(xí)中，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，處理好集體與個人的關(guān)系。在工作上，我積極配合各項工作開展，勤懇踏實地做好自己的本職工作，把工作安排得有條不紊，鍛煉自己的組織交際能力，工作中我一直盡心盡責(zé)，做事追求完美。要成為一名合格的大學(xué)生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始。雖然我取得了一點成績，但我認為遠遠不夠，距離一個優(yōu)秀大學(xué)生還有一段距離。在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員。此外，祉航熱衷于公益活動。他尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。公交車站，他擔(dān)任志愿者，組織乘客排隊上下車。20__年8月，他參加了鞍山日報、千山晚報組織的最美家庭才藝大賽，以優(yōu)異的成績通過了海選、復(fù)賽，并以半決賽第一的成績進入決賽，最終取得了亞軍的優(yōu)異成績，獲得獎杯的同時，還贏得了一萬六千元大獎，在電視、報紙上多次被報道。比如，他做的瓶蓋作品“馬上有驚喜”活靈活現(xiàn)，非常可愛。王祉航同學(xué)正在用實際行動踐行少先隊員的職責(zé)和使命，他用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。由于爸媽工作比較忙，懂事的毅敏每天放學(xué)回家就主動認真地做作業(yè)，從不讓大人操心。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓親人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。她積極向上、努力進取，是一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的新時代好隊員。她的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號。三、隊員們學(xué)習(xí)的好榜樣__作為中隊干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學(xué)生的天職。有時，某些同學(xué)突然間有事，分擔(dān)的值日生工作無法完成，她都會主動代他們做好值日生工作。課前，他做好預(yù)習(xí)，把被動的聽課變成自主的學(xué)習(xí)?；顚W(xué)活用，風(fēng)趣幽默，大家都很佩服他。多才多藝是他追求的目標，學(xué)校組織的各項活動均少不了他的身影。班上的張佳浩同學(xué)上一次學(xué)習(xí)上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵這位同學(xué)，開導(dǎo)他，幫助他提高學(xué)習(xí)成績，走出心理的陰影。雖然她是一個生活在單親家庭的孩子，但卻待人熱情開朗，樂觀大方。她熱愛祖國，熱愛學(xué)校，熱愛班級，有強烈的班級責(zé)任感。后來的實習(xí)老師王老師她也送上了自己制作的精美禮物。隨著班級的成長，她也會隨著它共同成長，共同進步的!在學(xué)校，她還是自立自強的楷模。并能帶領(lǐng)小組合作探究學(xué)習(xí)。她熱愛班級，以主人翁的姿態(tài)融入班集體，用“班興我興，班榮我榮”的理念嚴以律己。少年先進事跡材料300字 少年先進事跡材料篇十__，女，漢族，20__年1月出生，就讀于__市浦北縣寨圩鎮(zhèn)土東小學(xué)五年級(1)班，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。8歲的__開始用柔弱的肩膀扛起這個家。奶奶行動不便，連起身和躺下都需要攙扶。因為常年臥床，奶奶難免有時心里不好受，__就會邊洗衣服邊和奶奶聊天，聊學(xué)校里的趣事，聊村里發(fā)生的事，奶奶總能被__逗得樂呵呵。她書寫工整，作業(yè)完成得好，成績優(yōu)異，經(jīng)常得到老師的表揚。自入校以來，他在各方面表現(xiàn)突出，曾獲停前鎮(zhèn)“十佳少年”和“三好學(xué)生”等稱號，多次被校評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)習(xí)標兵”。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長，發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到他親切的“老師，您好!”他說是老師給予了他知識，幫助他成長。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人。他自幼看慣了爸媽的忙碌，習(xí)慣了從小照顧自己，他從不會抱怨不能像別的小朋友一樣與爸媽嬉戲打鬧，休假時來一場說走就走的旅行。有的孩子會鄙視地欺負他，__就會挺身而出，大聲呵斥，像大哥哥一樣保護他。班里的臟活重活他總是搶著干，從不計較個人得失。他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。在這十位少年中，印象最深的是：“我不想放棄我自