【正文】 教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌幼兒園中班5月份工作計劃重點篇七 本學期我園的工作，繼續(xù)認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園《xx歲兒童發(fā)展指南》為指導思想，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標，扎實而有效地開展各項工作。學初建立健全安全檔案。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。男孩：xx人，女孩：xx人。加強家園聯(lián)系途徑，提高教育合力(1)定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。(四)健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。4. 及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進，樹立孩子的自信心。5. 進行班級環(huán)境創(chuàng)設，做好主題墻飾布置。在六月一號舉行“慶六一2. 天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷害。幼兒學會自己飯前洗手，飯后漱口，使用手巾、認真洗手不玩水。認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。為了能更好的達到理想的效果，我們要做好和家長的溝通和協(xié)助，讓孩子在家中也能得到家長的影響，在生活上也能不斷的轉變！以此達到最好的教育效果。為了保證班上孩子的健康，這需要謹慎的檢查。其次，9月為流感的多發(fā)季節(jié)，在開學以及之后的每天，對孩子們入園前的檢查還是必不可少的。禮儀習慣往往和身邊的人最有關系，而父母對孩子的影響有多大是不言而喻的。在工作中，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。因此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師，下午不認識的人來接不能跟著走。幼兒園中班5月份工作計劃重點篇三告別了激情四射的五月，我們迎來了快樂的六月。在邊吃邊觀看的活動中，帶領孩子進入一個快樂的節(jié)日氛圍中。、記錄活動，并請寶寶在家中也選擇一種植物進行養(yǎng)護、持續(xù)觀察。，配合園部做好xx疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關系。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。(一)語言領域：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。家長工作是幼兒園工作的`重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。這學期我們班有幼兒xx人。本學期，我將根據(jù)不足的地方來制定教學計劃。繼續(xù)認真學習《指南》，樹立正確的教育觀，根據(jù)我園的實際和會理的社會文化特點，創(chuàng)設自己的教育風格來推動幼兒園個性的活動整合課程。保育方面：（1）每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等。每月及時更換家園欄里的育兒信息。我相信在我們的努力下，在園領導的支持下，我們中x班將會越來越好。積極認真組織保育員及后勤工作人員開展業(yè)務培訓工作，全面提高保育質量。幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處。培養(yǎng)幼兒飯后漱口、洗臉的習慣，組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時處理。