【正文】 消防知識起到指導作用。整個過程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學生已安全疏散到操場。千里之堤，毀于蟻穴。報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。二、要掌握一定的預防措施通過新聞上看到的悲慘的新聞，我知道了我們只擁有一定的預防的意識遠遠不夠的，因為意外是誰也預料不到的，我們不需具備一定的消防應對措施才行。我作為一名公司普通的部門安全員，處處提高消防意識，時刻提醒自己用電安全，平時離開時關(guān)好電源。通過此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發(fā)災害的自救逃生技能和及應對緊急突發(fā)事件的能力，增強員工的自我保護的能力。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。在1個多小時的學習培訓中，大家對消防有了更深一步的了解，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正，為今后順利開展消防安全工作奠定了扎實的基礎(chǔ)?！奥犞笓]，莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大?！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。小學生消防安全知識心得 小學生消防安全教育心得體會篇九在幾個小時的消防安全講座中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。一次一次的演練每次都在逼近現(xiàn)實。我們模擬了粗苯大庫泄漏后，在搶修的過程中不慎產(chǎn)生了火花，引起了火災。那就是3人5盤水帶的對接，距離是100米。在此次訓練中個人的防護器材的使用和理論知識，也是這次活動的主要內(nèi)容之一，空氣呼吸器是在有毒環(huán)境的情況下使用的一種個人裝備，會使用它這是我們精細化工生產(chǎn)特點所決定的。從體力上說都有不同程度的提高和加強。遇到火災，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點，就是多看點有關(guān)消防的事情，增進消防知識，這樣有助于我們在平時防止火災發(fā)生，在災難發(fā)生時臨危不亂地把損失降到最低。而這場災難的原因，是農(nóng)民燒樹肥地，而觸發(fā)森林大火。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點”?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在?！跋瓤刂?，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。三、保持良好的心態(tài)。一、認清消防安全工作的重要性。如果在一幢樓的中間層著火了，應往樓下逃生。在生活中家庭安全常識有：家庭用的插座，不能同時插多個電器進行使用。一下午的培訓課程學習使我受益匪淺。發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴管理員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發(fā)生的地點、周圍的39。這類縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行為另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護人一定要履行好自己的監(jiān)護職責。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。尤其是電熱器的使用，引發(fā)火災的危險性最大。使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩?；馂膸淼奈：?，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。這些對我校教職員工的一種認知，讓我們時刻記得安全。小學生消防安全知識心得 小學生消防安全教育心得體會篇一檢查消除火災隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時消除隱患撲救初級火災的能力：提倡撲救初級火災不提倡發(fā)展階段火災組織引導人員疏散的能力消防宣傳教育的能力，對此，主要有以下幾點體會：一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。而做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度。報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。引起火災的原因很多。生活火災。玩火等。二是物質(zhì)的自燃。不干燥的柴草、煤泥、沾油的`化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。如果發(fā)生火災，這些消防知識將是對我們保護個人生命和財產(chǎn)的一種方法。濕手不能摸開關(guān)、插頭。細節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的。二、加強消防常識的學習。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。發(fā)生火災時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關(guān)設施有充分的了解。第二是要“抓薄弱”。小學生消防安全知識心得 小學生消防安全教育心得體會篇七火災，是可怕的災難。當她檢查后發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽已經(jīng)在浴室被煤氣熏暈了。遇到緊急情況，往往處理不當，發(fā)生傷亡事故。這些都是些基本的做法。在體能的訓練方面我也學到了很多東西，也接觸到了很多新鮮的訓練方法，有100米接力跑，100米沖刺跑，高抬腿跑，俯臥屈伸腿加s型跑等等。并且在考試考核中也有這項內(nèi)容。因此我們安排曹佰峰跑2位。緊急疏散人群，禁止一切過往車輛。二、在預案演練中對付突發(fā)事件的能力還明顯的不足，缺乏現(xiàn)場的靈活性和應變能力。二、加強消防常識的學習火魔無情，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。經(jīng)過這次消防安全講座，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正。小學生消防安全知識心得 小學生消防安全教育心得體會篇十在課堂上，教官通過強烈震撼的火災圖片、生動的案例，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：從發(fā)生火災的起因強調(diào)提高安全防范意識的重要性。保持良好的心態(tài)。小學生消防安全知識心得 小學生消防安全教育心得體會篇十一“火善用之則為福，不善用之則為禍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的殘酷的火災為什么會發(fā)生？由于人們?nèi)狈ο乐R，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。通過老師在主題班會上給我們展示的火災新聞，我知道了火災雖然都是起火，但是原因確實各種各樣的，應對的措施也是各有針對。所以，我知道我們必須要多去學習一些消防措施，這樣子才能夠最好的幫助自己躲過不知道會不會意外發(fā)生的火災。二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。趙老師的演講繪聲繪色，詳細具體，分別從預防火災、治安防治、交通安全三方面給同學們講解安全自救知識，并加以近幾年國內(nèi)的真實案例警醒同學們。人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。干粉滅火器的使用方法，當指針處于綠色范圍內(nèi)時方可使用。三、必須配備常用的消防器材。整個過程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學生已安全疏散到操場。本次逃生演練從學生人身和利益出發(fā)，以模擬火災現(xiàn)場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發(fā)學生了解消防知識起到指導作用。生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我一定將此次消防安全知識學習的內(nèi)容貫徹到日常工作中去?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰?只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。經(jīng)過這次消防培訓,使我對消防有了更進一步了解認識,在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正。