【正文】 員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。六、疏散管理聽從指揮，聽到第二次警報聲響起就有序撤離教學樓，由班主任帶領沿疏散路線從就近安全出口撤離。宣傳小組：_職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。我希望今天地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，隱患險于明火，防患勝于救災，同學們作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，使全校師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。學生的平安、健康、快樂成長是家庭、學校、社會的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對學生特別是小學生來說尤為重要。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。為了確保演練活動按方案順利進行，領導小組進一步明確了疏散集合的地點、疏散順序和注意事項。學校地震應急演練總結匯報 學校地震應急疏散演練總結篇三為進一步學校安全工作深入開展，增強學生的安全意識，提高學生自我防護能力，幫助學生掌握安全自救的常識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，使全校師生人人有安全意識，人人學會自救自護。應急防震疏散演練結束后，我?guī)ьI學生反復熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。演練前我向學生介紹了地震的相關知識、應急防震的保護措施和震后自救知識，特別強調了在家中、在學校如何防震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。為確?！胺罏臏p災宣傳周”系列活動的落實，我校認真防震疏散演練活動，現將活動開展情況總結如下：為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主任為組員的疏散演練工作小組，由校長擔任總指揮，各處室主任擔任工作小組組長的演練班子進行分層部署層層落實，由德管辦負責具體操作和安排。學校地震應急演練總結匯報 學校地震應急疏散演練總結篇一最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩(wěn)定。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。學校地震應急演練總結匯報 學校地震應急疏散演練總結篇二為了提高學生的安全防范意識，增強學生應對各種突發(fā)緊急事件的自救能力，我校于20xx年3月11日下午進行了地震應急疏散演練。學生訓練有素，團結協(xié)作，在有序疏散時起到了很大的作用。通過演練，進一步鍛煉了學生應對突發(fā)事件的能力，演練活動達到了預期目標。在準備會上又對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室。學校地震應急演練總結匯報 學校地震應急疏散演練總結篇四人的生命是最為寶貴的，安全是人生存的基礎和保障。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。這次活動全校共有136名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。(2)負責通知受傷學生班主任及家長。為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。九、宣布活動結束通過本次演練，提高了全校師生防震抗災自救能力，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要(草案)》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。然后各班在教學樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育，教導主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結。會議統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了參加演練人員的歷史使命感。部分隊員操作通訊設備的技能不嫻熟。在這次演練中，學生在老師帶領下有秩序從教室內向外撤離，并按照預定的疏散路線，：一、領導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。