【正文】 并似懂非懂地接受下來。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的，《三檢記錄》：對孩子進(jìn)行晨午晚三次檢查，針對孩子的體表、體溫、情緒的觀察情況，一摸、二看、三問、四查，這樣可以將孩子的身體狀況進(jìn)行一個跟蹤的護(hù)理與觀察，并將一些危險(xiǎn)的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全；《服藥記錄》對于一些身體不適的孩子，一些家長會給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進(jìn)行服用，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數(shù)與劑量、服藥的方法進(jìn)行登記，確保按家長的要求服用了藥品；《消毒記錄》我們每天都要進(jìn)行例行的消毒工作，對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進(jìn)行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”“熏醋”“熏艾”等方式進(jìn)行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛(wèi)生環(huán)境下生活；《電話記錄》因?yàn)橛写蟛糠值暮⒆邮浅俗尥捃噥韴@，家長較少有與老師當(dāng)面交流的機(jī)會，我們會要求老師對于每個孩子每周至少有一次與其家長的主動通話記錄，介紹孩子的在園學(xué)習(xí)與生活的情況，確保我們的教育與您的需求相結(jié)合，對于新生在入園的安全。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎？”“小朋友，你在想什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎？”“你向爸媽問好了嗎？說再見了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字，會寫多少字，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度，因?yàn)椋@個問題等小朋友們到了小學(xué)，自然而然，水到渠成地就被解決了。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒，那您可能就錯了，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。(1).請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午7：30——8：00入園，冬天5：30——夏天6：00離園。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持。我很愛她們，她們就像我的大孩子一樣，可做著當(dāng)媽媽的事情。四、幼兒在園的安全問題我多少次對老師們說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。每學(xué)期、每月、每周教學(xué)計(jì)劃都張貼在家園直通車上。此課程堪稱21世紀(jì)規(guī)劃最完整、設(shè)計(jì)最精致的幼兒實(shí)體操作課程，非常符合現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)潮流，學(xué)具昂貴，幾倍超過蒙臺梭利教具。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種教學(xué)法、游戲活動讓幼兒對這些知識和技能能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望并使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好，這是最關(guān)鍵的。遵從幼兒身心發(fā)展的自然規(guī)律，寓愛于教，寓教于樂，竭力做好全面發(fā)展工作。多年來，我園極其重視教研工作，是北京紅櫻教育研究所承辦教育部“幼兒教育科學(xué)化”課題的實(shí)驗(yàn)基地。因?yàn)槲镔|(zhì)上的極大滿足，孩子就會認(rèn)為來的太容易，讓他們無所惦念。我們始終認(rèn)為：孩子在五歲前，應(yīng)注重培養(yǎng)他的求知欲和好奇心 、集體感和責(zé)任感。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。 當(dāng)然還有很多，我就不說了。幼兒進(jìn)入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的，一班表現(xiàn)在“焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語等。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動手的機(jī)會，讓孩子學(xué)會應(yīng)該具有的能力。每個幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來看孩子的進(jìn)步，及時的肯定和鼓勵他的點(diǎn)滴成績，而不是橫向的比較。毛毛學(xué)會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。對孩子缺乏客觀的評價。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展，習(xí)慣養(yǎng)成，能力提高上。家園共育之四：榜樣的力量家庭教育是多么的重要。我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會。媽媽就給孩子總結(jié)說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。進(jìn)水坑里了。在這里，可以學(xué)會承擔(dān)，可以學(xué)會與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。 下面想給各位家長就孩子的伙食做一個說明。你們知道嗎?教師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。不過，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個別小朋友跌傷，撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對不起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會交談。如我班的語言區(qū)，我們老師會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表達(dá)能力比以前提高了很多。以“讓孩子健康成長”為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械供，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。在書寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。由于小學(xué)一個班的學(xué)生可能來自于不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。謝謝！我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。二是，原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜性的?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，等等。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如:脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。看到這種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，于是一段時間我們老師就對他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng)、鼓勵。 家長工作也是我們教育的一個重要部分。這里有喜歡你們的教師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。對家長的教育：之一在座的家長，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經(jīng)一年多了，我想問一個問題：您為什么送孩子來上幼兒園?我找個家長問一下。比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進(jìn)水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。咱們很多家長有這樣的耐心嗎?我想很多時候要么斥責(zé)，甚至打罵。所以我們倡導(dǎo)：鼓勵孩子主動去探索未知事物，家長要科學(xué)的引導(dǎo)，是非常重要的。在現(xiàn)在教育觀中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，你就必須按規(guī)范時間作息。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在心中，不在手中”。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過分的包容孩子的錯誤。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。先給各位家長一個概念，什么是智力?智力，其實(shí)是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。而且，在這個時期，我們要幫助寶寶形成這種心理特點(diǎn)。這個時候，家長也不必太過緊張和擔(dān)心，我們是有辦法和控制這種現(xiàn)象的。孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。但有些父母在孩子剛會說話時就教他們識字、背誦古詩，甚至做計(jì)算。特別是一些工作忙碌、事業(yè)心較強(qiáng)的家長，他們無暇照顧自己的孩子，長期忽略與孩子的溝通。最后，恭祝大家：合家歡樂、萬事如意！幼兒園園長家長會發(fā)言稿篇七親愛的家長、老師們：首先感謝大家在百忙中抽空參加今天舉行的家長會，相信大家剛才進(jìn)入校園時已感到我們學(xué)校的變化了，是的，這學(xué)期我們加大了對幼兒教學(xué)游樂設(shè)備的投入，配備了專門的保健部門，讓幼兒們在這里生活學(xué)習(xí)得更開心，也讓家長朋友們更安心。幼兒園以藝術(shù)多元化教學(xué)為特色，雙語教育活動為主導(dǎo)，用創(chuàng)新的教學(xué)手段、獨(dú)特的教育方式建立起“規(guī)范加特色”的辦園模式?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個漢字、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里，從教育的角度來講，并不要克意去追求孩子學(xué)字、數(shù)數(shù)的量。傾心于孩子的今天,著眼于孩子的未來。通過組織大量的多元化主題活動來展示我園幼兒的特長，開闊視野并培養(yǎng)其活潑開朗的性格和敢于探索的精神，提高孩子面對公眾、表現(xiàn)自我的能力和綜合能力，為他們?nèi)蘸笕谌肷鐣峁╁憻挼膱龊虾蛷V闊的空間。家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。曾做過小學(xué)教師、帶過初中班、輔導(dǎo)過高中生。看到她們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛她們。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。加德納研究發(fā)明人有八大智能。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。（3）、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習(xí)慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。二、班級情況今年我們班共有幼兒43名，其中男孩26人，女孩17人，新插班的有4人。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等。當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。第一步，要教會孩子認(rèn)識封面和封底。本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動安排)五、家園互動。記錄好了請家長及時地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天)，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)他發(fā)展。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機(jī)會。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會自己的事自己做。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。七、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。幼兒入園時不準(zhǔn)帶零食及硬幣、玻璃球、鈕扣、火柴、打火機(jī)、小刀、別針、尖銳的發(fā)卡等危險(xiǎn)物品，以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故。幼兒園大門口處于交通要道，交通情況非常復(fù)雜，出園時大手牽小手，務(wù)必注意交通安全，不要因?yàn)閹追昼姷氖韬鲈斐山K身的悔恨。你那是在害他。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。家長容易犯的錯誤對孩子缺乏客觀的評價。毛毛學(xué)會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。每個幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來看孩子的進(jìn)步，及時的肯定和鼓勵他的點(diǎn)滴成績，而不是橫向的比較。如果孩子患有非傳染性疾病身體不適，需要在園服藥，請您將藥品包裝好后附上紙條，寫清孩子的班級、姓名、服藥時間、服藥劑量并簽上您的姓名，填寫好帶藥委托書。謝謝大家!幼兒園園長家長會發(fā)言稿篇十一尊敬的各位家長：大家下午好。教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級環(huán)境，有近期教學(xué)活動主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛的樂園。我園以“xxx”為辦園宗旨，全體教師將“xxx”作為行為準(zhǔn)則，xx幼兒園多年的辦園實(shí)踐，得到了社會與廣大家長的認(rèn)可。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動作引起思維認(rèn)識的活動。對新小班幼兒的分析我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時），同時對我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。三是，個別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個問題。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：xx