【正文】 一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。還要對學生良好習慣養(yǎng)成教育常抓不懈。嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。經(jīng)過一個學期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。二、言教身教要結(jié)合作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。有時候提醒學生，天氣好了叫他們把衣服拿出去曬。到大部分都安靜下來之后，還要逐個巡視，如聽到講話聲，就要問清情況，給予正面教育，以便問題能得到及時解決。也認識到：加強對學生自身的安全教育和安全措施，是我們義不容辭的責任。既然選擇了遠方，便風雨兼程。培養(yǎng)學生的良好的心理素質(zhì)和健康的人格。人要活到老學到老。我時常提醒自己，人非草木，孰能無過。我們要善于控制自己情緒，保持冷靜，寬容大度，深入調(diào)查。只要我們有決心就一定不會輸。生活教師只有細心入微，才能使班級的管理見成效。我天天給您添麻煩。學生才會把老師當做知心的朋友。我時常跟她們說，這是“愛你沒商量”。如做衛(wèi)生，刷廁所之類的勞動來嚴格要求她們。從嚴治理，結(jié)合校紀班風嚴格要求學生。老師家長在他們的心里權(quán)威降低。平時，我們要主動為學生排憂解難，堅持對好學生不溺愛，對差學生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學生，讓學生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自己的思想，行為感召學生，影響學生。學生要一滴水，你必須要有一桶水，這樣你才能更進一步做好生活老師的覺色。但當時是晚寢，這樣下去肯定會影響其它學生休息和晚寢紀律，你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反，她們哭得更傷心。成百上千的學生，他們每人一個想法，每人都有自己的生活習慣，在學校這個大集體里生活，要把她們的生活習慣，生活時間表，調(diào)教的一致，同時還要人性化的處理一些突發(fā)事件，以不變來應(yīng)萬變。總之，生活老師只有把愛的情感投射到學生的心田，各種工作才能收到良好的教育效果。益友之心，是做好管理育人的重要保證。如果你和我一樣，現(xiàn)在還不會賞識自己的丈夫，那就請和我一起，自覺主動地去賞識他們吧，這樣你才會感受到生活的幸福，收獲幸福的花朵兒。可我呢?從來就沒有主動表揚過老公，而且總喜歡挑他的不是。蘇格拉底的老婆因強勢造就了一位偉大的哲學家，我因強勢只會造就一位自卑的“家庭煮夫”。當時的我心里痛苦極了，說不出是什么原因，可是內(nèi)心卻好像壓著一壞大石頭，喘不上氣來。身邊有幾個能說知心話的姐妹，經(jīng)常在一塊說說心里話，一塊聚聚餐，逛逛街。聽生活老師心得感悟篇二今天上午又見到姜老師了，心情格外的好。但事情并沒有結(jié)束，必須知道它們到底發(fā)生了什么事。處于青春發(fā)育期，其生理、認知、情感、意志、自我意識在迅速發(fā)展，是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時期。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。成百上千的學生，他們每人一個想法，每人都有自己的生活習慣，在學校這個大集體里生活，要把她們的生活習慣，生活時間表，調(diào)教的一致，同時還要人性化的處理一些突發(fā)事件，以不變來應(yīng)萬變。問她們怎么回事，她們執(zhí)意不肯回答，只是說老師你不用擔心，我們只想在這里靜一靜。正所謂“師者，傳道，授業(yè)，解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們，要不斷的充實自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平。今天我們學習的課題是：教師的幸福生活與專業(yè)成長。可是我怎么沒感覺到呢，到底是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題?我陷入了深思......以前生活和工作的鏡頭開始在我的腦海里放映：我看到了不久前的我，由于工作壓力大經(jīng)常失眠還喜歡做噩夢?！苯蠋煄в写判缘穆曇舭盐覐幕貞浿欣嘶貋?，“渴望賞識是人性的弱點”，姜老師接著說，“在我們的生活中，如果你不是一個懂得幽默的人，就請你試著去學會贊賞別人吧!作為妻子，你首先要學會的是賞識自己的丈夫。于是就有人開始為男人鳴不平了：“男人就是苦，男人就是累”，“男人哭吧哭吧不是罪”?；仡^看看自己的人生足跡，有幸這三件我全都湊齊了。這正是我需要提高的地方，這還需要大家的幫助!作為一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理，我想借鑒一位工作多年的生活老師的做法，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心。在日常生活中，對學生要多理解、多關(guān)懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但經(jīng)過這一個月的輪翻作戰(zhàn)，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點現(xiàn)在是很明確，做生活老師不是之前想象的那么好做。督促學生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀律，引導(dǎo)學生我們工作的對象是一個個有獨立思想的個體，它們活潑可愛，朝氣蓬勃，只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。只有分散它們注意力，避而不談傷心的原因，引開她們傷心的情緒，大概過了78分鐘的時間，終于它們不再哭，并回到了宿舍休息。所以，我們的生活教師除了要求較強的責任心外，還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能。我認為生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關(guān)系。我覺得責任心是生活老師做好管理學生工作的一個前提。一個集體必須要有鐵的紀律。合時宜。二、愛嚴不等于嚴酷，苛求，而是嚴而有情。不管什么時候，她每天都要搞些事出來。我笑著說，傻瓜，你是我的學生啊，也是受教育者，關(guān)心愛護你們是我的職責。深入到每個細節(jié)。這證明我們的素質(zhì)高，做任何事都要實事求是，才是真正的本領(lǐng)。影響自己在學生的威信。懷著“孺子可教”的信念教誨她們。在王主任親自培訓(xùn)或者請專家學者來給我們講座時，我都認真的聽。不求能做驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一條路都能留下自己每一個足跡。首先，“學生安全”對于我們生活老師來說是最為關(guān)鍵的問題。季節(jié)變更、溫差變化，我們要及時提醒、檢查了解學生的健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有學生身體欠佳，都能在第一時間送去治療。最后，我認為，最簡單但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”。我相信我是成功的!隨著社會的進步，學校的發(fā)展，學校對我們的工作也會不斷更新，我將在今后的工作中，時刻注重學習，吸取先進的教育管理方法，細心地指導(dǎo)教育學生，讓學生學會做人，學會學習和生活，讓家長放心滿意。三、了解、關(guān)愛每一位學生首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋。對于學生的內(nèi)務(wù)、路隊，我都嚴格要求。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進學生健康發(fā)展，做好生活服務(wù)老師的工作呢?我認為生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、研究和探索。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。因此，對學生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程。首先，“學生安全”對于我們生活老師來說是最為關(guān)鍵的問題。季節(jié)變更、溫差變化，我們要及時提醒、檢查了解學生的健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有學生身體欠佳，都能在第一時間送去治療。最后，我認為，最簡單但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”。我相信我是成功的!隨著社會的進步，學校的發(fā)展，學校對我們的工作也會不斷更新，我將在今后的工作中，時刻注重學習，吸取先進的教育管理方法，細心地指導(dǎo)教育學生，讓學生學會做人，學會學習和生活，讓家長放心滿意。也認識到：加強對學生自身的安全教育和安全措施，是我們義不容辭的責任。到大部分都安靜下來之后，還要逐個巡視，如聽到講話聲，就要問清情況，給予正面教育，以便問題能得到及時解決。有時候提醒學生，天氣好了叫他們把衣服拿出去曬。然而工作管理流程畢竟是復(fù)雜多變的，我的經(jīng)驗是從以下幾方面入手，努力扮演好生活教師的角色，追求最佳的工作效果。在挑選榜樣時很注重事跡生活化，形象普通化，充分體現(xiàn)普通人性上的光輝點，旨在喚起學生對生命，生活的熱愛，激發(fā)學生積極向上的欲望和潛能，并在他們思維轉(zhuǎn)變歷程中多加肯定和贊許，給學生樹立以下類似的信念：英雄不問出處，目標不難做到，別人能做好，我也一定能。擔任科任老師時，課室、講臺就是我與學生接觸交流的平臺，基本所有的教育教學都在課室里進行和完成。由于我負責的樓層主要是初二、初三年級，這一時期的孩子正是處于青春期，情緒波動大，性格可塑性較強、自我意識和成人感表現(xiàn)強烈。事后，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這名新生比之前開心了很多，也很快適應(yīng)新學校的生活。因為和孩子們在一起大家童心不泯，享受生活的美好，教育好孩子的同時也凈化了自己的心靈!快樂工作，快樂生活。新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走。一個企業(yè)一個集體，如果沒有嚴格的管理制度，沒有嚴密的規(guī)則、規(guī)范，那么這個企業(yè)、這個集體將會出現(xiàn)一盤散沙無秩無序的狀態(tài)，處于這種狀態(tài)的企業(yè)或集體談何管理、談何發(fā)展