【正文】 名其妙地對(duì)這個(gè)叫向日葵的女孩感到好奇和好感?！斑@就是思念的力量吧，作者將這苦難寫到深刻之至，將愛也寫的如此充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。青銅葵花讀書心得篇四“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽光燦爛，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。在他們身上，我看到了讀書學(xué)習(xí)的珍貴。他是一個(gè)很努力很善良的人，不會(huì)說話。它不僅是中國古代物質(zhì)文化的珍品，也是人類文明發(fā)展的見證。當(dāng)時(shí)，青銅葵花是用來奉獻(xiàn)給祖先的，具有極高的審美價(jià)值和文化價(jià)值。那一聲非常響亮，卻是帶著哭腔的、抖動(dòng)的。書中還有他們?cè)S多相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一雙雙蘆花鞋，一條美麗的冰領(lǐng)鏈，一張彩色的全家照……唯美背后是殘酷的現(xiàn)實(shí)，半畝蘿卜地，一大片花生，一池塘茨菇，是青銅一家全部的家產(chǎn)。其中曹文軒爺爺?shù)摹肚嚆~葵花》讓我喜愛非常，感觸頗深。我獨(dú)愛唯美小說，是我人生必讀的書種。想到我們現(xiàn)在的美好生活，還要和弟弟妹妹打打鬧鬧的，不禁低頭羞愧。那心該多痛，那情該多深?青銅是一個(gè)啞巴，當(dāng)葵花將要回城市時(shí)，輪船緩緩開動(dòng)時(shí)，啞巴青銅竟然大聲叫出了葵花的名字。第二段：對(duì)“青銅葵花”文化及其背景的介紹青銅葵花是中國古代物質(zhì)文化中珍貴的光芒，最早是西周時(shí)期制作的禮器。第四段：思考青銅葵花對(duì)人類文化的啟示青銅葵花憑借其獨(dú)特的工藝和深厚的文化內(nèi)涵，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這個(gè)男孩的名字叫青銅。后來為了妹妹向日葵，青銅耍了一個(gè)聰明的花招，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。這本書寫的是深深的痛苦和感動(dòng)，我的眼淚順著臉頰打臟；文筆之美，文筆之美到極致，讓我們贊嘆大麥地、蘆葦?shù)?、葵花地之美，以及“青銅葵花”的獨(dú)特之美；寫愛情，寫青銅和向日葵之間的深情。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念。青銅葵花讀書心得篇五白瘦的小臉有點(diǎn)平靜，簡單而聰明的大眼睛好奇地看著對(duì)面的男孩和牛，柔軟而稀有的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。我已經(jīng)忘記了我的位置，好像我是一個(gè)大麥村民，目睹了向日葵的悲傷和痛苦。在奇怪的行為和性格中，事實(shí)上，這是一種深深的自卑和不情愿。充滿活力，但卻莊嚴(yán)肅穆。他對(duì)葵花這個(gè)妹妹特別好，帶她到小河里嬉戲，帶她去看茨菇，帶她去打野鴨，捉螢火蟲給她做花燈，還用冰錐給她做了一串冰項(xiàng)鏈……為了讓葵花上學(xué)，青銅大雪天出去賣蘆花鞋。以前我不知道自己的生活多么的幸福，總是抱怨這不好、抱怨那不行。不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：為了給自己貧困的家庭省錢，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加；為了能多編些蘆花鞋去賣，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦；為了賺錢、省錢給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差；為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂地生活著。我感動(dòng)——因?yàn)樗麄円患胰说臉酚^、相親相愛、同心協(xié)力，家窮得像一架破馬車，老老小小五口人，沒有一個(gè)嫌棄這輛馬車。正像羅曼可是，在葵花12歲那年，命運(yùn)又將他們分開，葵花被召回她的城市，哥哥青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”面對(duì)苦難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅與葵花，正視痛苦，成為生活的強(qiáng)者！青銅葵花讀書心得篇十歌德說過：“讀一本好書，就像在和高尚的人說話。他們?cè)庥隽怂疄?zāi)、火災(zāi)、蝗蟲災(zāi)等各種自然災(zāi)害，無論生活多么苦難，可他們都沒有放棄生活，而是更加堅(jiān)定努力，在貧困中挺立，在風(fēng)雨中成長。