【正文】 神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。利用課余時間與學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解。通過學習，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業(yè)道德水平和政治素質有了明顯的提高。導致對學生的學習生活等都不是很了解。我始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務實求真，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。大學生在學習的過程中，主觀能動性增強，改變了中學時期對教師和課本的依賴心理?！叭诵斜赜形?guī)煛?，進取向每一位教師學習，努力構成自我的教學風格。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。一、做一個學習型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。原則性不強教育部、教育廳、教育局有諸多保護學生健康、減輕學生負擔的條文規(guī)定，沒有嚴格遵照執(zhí)行。回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!教師師德師風自我評價篇十四銳意進取春風化雨20xx年歲末，一股人人“爭當三好教師”之風席卷武進教育界的每個角落。二、做一個富有愛心的教師愛學生，就務必善于走進學生的情感世界，就務必把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以上是我個人本年度的自評。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。在以會后的工作為在處理學生的問題時一定要用平等的眼光和平和的心態(tài)去處理，這樣對學生公平，對我的工作也有好處。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。自20ｘｘ年擔任本校的語文教研組長以來，我做了大量工作：每個學期都要組織全體語文教師，開展各種教研、教學活動，如教師的各種公開課，學生的各種語文競賽；為了提高語文教師的整體素質，建立“一幫一”體系，開展新老教師“結對子”活動，幫助新教師迅速成長起來；我校每學年舉行一次優(yōu)質課競賽，吉安市每三年舉行一次。教授新教材，需要更新新觀念，需要采取新教法。我是一個有責任心的教師。在一次班上的兩個學生產生矛盾，其中一名就是后進生，在進行解決的時候，我就總以為是那名后進生的錯，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯了。在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取長補短。二、熱愛人民的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”是我們教育工作者的最高精神境界。一、愛學生記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。不歧視任何一名學生，對于在學習上接受起來稍微困難些的學生，一定要有足夠的耐心，直至幫助他弄懂為止，更不得對其有抱怨的言語。不要認為老教師方法陳舊，思想保守，然而，他們的多年教學經驗是一本學不完的書，要學習他們優(yōu)秀的教學方法；二是從書本、媒體上學習。為了能讓優(yōu)秀師德指導我的工作，現反思如下：經過近階段的認真學習，對照《師德師風建設承諾書》，發(fā)現本人存在如下問題：在更新觀念方面，沒有積極探索教育教學方法。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發(fā)現尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學習好是水到渠成的事。以下是我的具體做法：一、熱愛教育事業(yè)我認為教師這個職業(yè)，非常重要，它責任重大 ，對社會的貢獻也很大。針對班主任管理和數學教學方面，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，讓讀書成為師德素養(yǎng)的習慣，變?yōu)樽杂X行為，使教師不斷追求新知、充實自我，提高文化品位，豐富自己的文化底蘊，提高自身的人格素養(yǎng)。以下是我的具體做法：一、指導思想以自身成長和發(fā)展為目標，以學?？傮w規(guī)劃為依據，規(guī)范自身行為為重點，嚴格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。一、加強理論學習。團結協作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信；尊重教工，主動與教工聯系，認真聽取意見和建議。下面就這一年中的感受總結如下：一、忠誠于黨的教育事業(yè)。三、為人師表是師德的靈魂除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。一、愛崗敬業(yè)是師德的基石愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統美德，是實現人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設的基石。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎。經過本次師德師風集中培訓活動的學習，我決心再次把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自我的奮斗目標，不斷提高自我的政治和業(yè)務水平?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，僅有不斷學習，努力探索。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自我的才智和畢生的精力。四、不斷進取是師德的生命前蘇聯教育家馬卡連柯說過:“學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術教師要給學生一杯水，自我就要成為一條常流常新的小溪。熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，同時能認真做好自己所負責的后勤管理、校園安全和學生德育方面的工作，不敷衍塞責；能樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。這是師德最基本的要求。轉變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。熱愛學生、想學生所想。以上是我2008年個人師德修養(yǎng)計劃，這個計劃將時刻激勵我、評價我。我不但認真學習了《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，還學習了古代圣賢的教誨如《論語》、《弟子規(guī)》等使自己的德日進，過日少。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發(fā)現尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學習好是水到渠成的事。二、堅持學習，不斷進取，日日修正自己的言行我不但認真學習了《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，還學習了古代圣賢的教誨如《論語》、《弟子規(guī)》等使自己的德日進，過日少。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生“學”為出發(fā)點，讓教為學服務，而不是統治學生學，代替學生學，要啟發(fā)學生學，引導學生學。比如在改作業(yè)時，對于學習成績不是很好的學生作業(yè)，在批改時會不自覺的皺起眉頭，有事甚至還會抱怨幾句，在給學生個別講解時，也會不自覺的露出不耐煩的語氣。熱愛、關心每一位學生，力爭公平、公正的對待每一位學生。要從以往的舊的教學觀念中走出來，變以“教師”為中心為以“學生”為中心；變以往的應試教育策略為以素質教育為宗旨。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。工作中，我嚴于律己，寬以待人。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。我是一個有愛心的教師。我自己喜歡寫作，因而非常重視作文教學。我是一個脫離低級趣味的教師。等青年教師，都是通過“優(yōu)質課”這個平臺脫穎而出，迅速成長起來的。我經常利用晚自習的時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。如：參加教研室的歷史新課改專題當前，新課改的號角已經吹響。一、做一個學習型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。其次，我和家長也進取共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性?？傊@些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。今后努力的方向：要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。我從事教育工作三十載，默默耕耘，奉獻青春，此時此刻，反躬自問，亦有幾多不足，須深刻剖析，嚴肅整改，以求立竿見影。爭取職稱晉一級、水平上臺階。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事。其次對教育對象——大學生特點的認識，大學生的主要任務仍是學習。這是說大學生在課堂上、書本上學習的基本知識和基本理論，要通過參加一些實踐性環(huán)節(jié)加以鞏固，增長一些書本上學不到的知識和技能。在教學的過程中，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。我能夠嚴謹治學，提高業(yè)務水平。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。三、今后的努力方向端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。因此，要時刻為人師表?，F已形成具有特色的教學風格。教師師德師風自我評價篇十九作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我能把計算機和網絡當作新的教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。師德自我評價要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。班主任工作認真負責，關心孩子愛護孩子，為人師表，有奉獻精神。在教師的字典中從來沒有一個“夠”字，教師要經過繼續(xù)教育提高自我的知識素養(yǎng)，提高自我實際教學水平。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，滿足幼兒的探索興趣。從傾向于“成人權威性”轉向于倒重“以兒童為本”。要問我是如何做到的，我的秘訣就是”愛“。早上來園總是熱情接待，消除他對幼兒園的生疏感。唱歌時，總是讓她站在離收音機最近的地方，讓她也享受到美妙的音樂。二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生。要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生?，F就本學年的工作小結如下：一、做到了嚴于律己，以身作則。一旦發(fā)現有學生的思想出現問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。教師師德師風自我評價篇二十四一名教師，本人能參加學校組織的政治學習，響應號召，堅決方針、政策，忠于的教育事業(yè)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，集體，樂于助人。工作之余，我盡量每天擠一點閱讀專業(yè)類的書籍，給充電。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著孩子們的成長。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。(三)與同事的聯系少，溝通不夠。教師師德師風自我評價篇二十七充滿愛心的幼兒園老師們，在忙碌之余，仍不忘記給自己階段性的工作做一個好的總結。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現得