【正文】 是跨專業(yè)的考研，我的方法是重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)，看多了你會(huì)明白的，你會(huì)理解的。體會(huì)文章的主要思想。句式按課文內(nèi)容填空。給要求會(huì)寫的漢字?jǐn)U詞。系統(tǒng)的復(fù)習(xí)要求認(rèn)讀的400個(gè)漢字，去掉拼音，再認(rèn)讀。讓學(xué)生理解整體認(rèn)讀音節(jié)相對(duì)應(yīng)的聲韻母，有助于學(xué)生記住整體認(rèn)讀音節(jié)。小結(jié)本學(xué)期的課外閱讀，努力開擴(kuò)閱讀視野，增加閱讀量。認(rèn)識(shí)60種偏旁名稱，逐步培養(yǎng)分析字形、獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。問號(hào)，嘆號(hào)。五、閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。3）根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng))。閱讀題在高中語(yǔ)文試卷中占有的分值比例是非常大的，各位同學(xué)要全方位的對(duì)他進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于現(xiàn)代文閱讀最基本的要求就是：審清要求，依文做答。各位高一同學(xué)還可以通過閱讀其他材料實(shí)現(xiàn)積累，誦讀濕氣重最常見的一種方式，通過誦讀，不止可以積累語(yǔ)言材料，還可以培養(yǎng)語(yǔ)感。只通過觀察的方式就可以知道高中語(yǔ)文的考點(diǎn)有什么。閱讀方式也應(yīng)該進(jìn)行調(diào)整，如速讀、瀏覽、精讀等方式都可以進(jìn)行嘗試，但是一定要根據(jù)具體情況進(jìn)行具體選擇。學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二教師進(jìn)修學(xué)校暨附屬小學(xué) 陳文燕復(fù)習(xí)目標(biāo)夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。句子：通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。展開想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話?！魪?fù)習(xí)重點(diǎn)能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字。（如把字句改被字句，被字句改把字句）能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。初步學(xué)習(xí)正確使用量詞。并讓學(xué)生在熟記的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確分類。認(rèn)讀本學(xué)期的筆畫。能正確地分析100個(gè)會(huì)寫漢字的筆畫，掌握筆畫名稱。我在，他也在。雨越下越大。復(fù)習(xí)逗號(hào)、句號(hào)判斷完整的一句話能數(shù)一段話有幾句能照樣子寫句子讀文章，并能正確的理解文章的意思，并能按要求完成作業(yè)（例如，填空、劃句子，判斷是否正確等）積累好詞佳句學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四不知不覺8月已過半，考研即將進(jìn)入秋季復(fù)習(xí)了，而秋季(910月)復(fù)習(xí)計(jì)劃該如何安排比較好呢?建議考生應(yīng)根據(jù)自身的復(fù)習(xí)情況，相對(duì)應(yīng)的安排秋季復(fù)習(xí)計(jì)劃，下面是小編整理的一份秋季復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，供考生參考借鑒，希望對(duì)你制定考研秋季復(fù)習(xí)計(jì)劃如何安排有所幫助。根據(jù)你看書的速度，將這些書的內(nèi)容細(xì)分到每天看多少頁(yè)，這樣你就可以做到心理非常有底，知道自己完成的進(jìn)度怎樣，同時(shí)你的節(jié)奏也就出來了!請(qǐng)?jiān)俅斡涀?，考研是持久?zhàn)，節(jié)奏非常重要!不要時(shí)緩時(shí)急，要像文火燉老湯一般不緊不慢!第二，這階段不是走馬觀花，而是全局掃描。月考和期末考試中暴露出學(xué)生作文的審題能力及現(xiàn)代文的閱讀能力比較薄弱。五月份進(jìn)行一次摸底考。要求：會(huì)讀、會(huì)認(rèn)。歸類練習(xí)。后進(jìn)生有針對(duì)性地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。進(jìn)行寫話練習(xí)?？刹捎没A(chǔ)知識(shí)習(xí)題化的方法，根據(jù)平時(shí)教學(xué)中掌握的學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的實(shí)際，編制一份滲透主要知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。總復(fù)習(xí)開始的第一階段(2月21號(hào)——3月27號(hào))，首先必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，過好課本關(guān)。這種歸納總結(jié)對(duì)程度差別不大、素質(zhì)較好的班級(jí)可在教師的指導(dǎo)下師生共同去作，即由學(xué)生“畫龍”，教師“點(diǎn)睛”。如，角平分線定理的證明及應(yīng)用，圓的證明題中圓周角、圓心角、弦心角、圓冪定理、射影定理等的應(yīng)用都是綜合性強(qiáng)且是重點(diǎn)應(yīng)掌握的題目，都要抓住不放，抓出成效