【正文】 單身人士。三個(gè)平臺(tái)即“學(xué)習(xí)提高、展示成績、解決問題”的平臺(tái)，發(fā)揮小平臺(tái)、大舞臺(tái)的作用，實(shí)現(xiàn)有平臺(tái)展現(xiàn)、有機(jī)會(huì)施展、有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的目標(biāo)。由于分工、職責(zé)的不同，既有交叉又有重復(fù)，因此各項(xiàng)工作都不能拖后腿，因此注重方方面面的關(guān)系，抓好協(xié)調(diào)和溝通，做到統(tǒng)籌兼顧。三是說規(guī)律。我的理解是，不可能一切條件成熟了才讓你去干，不可能一切條件具備了才等著你去干，我們都是從小事做起，邊做邊規(guī)范的，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，一邊學(xué)習(xí)，一邊工作，由量變到質(zhì)變，而我們?cè)谶@個(gè)過程中提高。二是學(xué)有所悟。一是學(xué)有所專。干好一門工作。常言說：“給人一杯水，自己就要有一桶水”，“打鐵首先自身硬”，因此對(duì)自身的要求日益提高。帶好一支隊(duì)伍。在我心中比我大的都是家長，不能說我們離不開家長的鼓勵(lì)，但是我們不能缺少鼓勵(lì)，謝謝各位爸爸媽媽。如果連這一點(diǎn)都沒能認(rèn)清和堅(jiān)持，我們丟的不僅僅是飯碗，無冕之王的你，丟的是尊嚴(yán)。這是我人生的第一個(gè)述職報(bào)告，意義重大，是本人每一個(gè)夜晚領(lǐng)悟總結(jié)出來的，因?yàn)樵谶@一階段，連搞對(duì)象都不在我的日程當(dāng)中。3月我開始正式主持《生活幫辦》和《愛車一族》節(jié)目，《愛車一族》是一檔汽車類節(jié)目收聽群體為私家車主，我先后走訪多家汽車銷售部門和零配件銷售部門以及二手車市場(chǎng)，了解更多的信息和為我們的廣告服務(wù)，并在9月組織了一次大型的汽車博覽會(huì)讓更多的人知道《愛車一族》欄目，另外在10月為我們的客戶康家電動(dòng)車廠家舉辦了一次大型的現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。大家都心系部門，為的是希望文藝部更好，同時(shí)也希望自己能夠在學(xué)生會(huì)這里得到鍛煉與成長！在私下大家都不是學(xué)長學(xué)姐與學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)系，更多的是朋友之間很深厚的友誼，大家一起玩一起鬧，有的時(shí)候會(huì)做到一起侃侃而談，有的時(shí)候也會(huì)找我談心，將他們心里的困惑告訴我，我會(huì)盡自己最大的能力給他們安慰與鼓勵(lì)，我也會(huì)從他們一張張鮮活的面孔看到自己，看到以前大一的我也是如此，對(duì)任何事情都充滿了新鮮與好奇。大一的孩子們有他們的優(yōu)點(diǎn)，我也有我的不足之處。在這里非常感謝文藝部主持人隊(duì)的這一群猴孩子們，感謝你們一直以來用心的付出，因?yàn)槟銈兾乃嚥坎胚@么的團(tuán)結(jié)，同時(shí)每次學(xué)校在舉辦的一些活動(dòng)中因?yàn)槟銈兊木d薄之力為整個(gè)活動(dòng)做出著小小的貢獻(xiàn)，因?yàn)榇蠹叶几冻鲋鞣N大大小小的努力。三。教科書上說：“廣播音樂節(jié)目是由音樂語言和文字語言組合而成的。其次我希望在下學(xué)期里我們的部門內(nèi)部能夠越來越和諧，爭取不被通報(bào)，大一大二都能像一家人一樣相處。不過我們最終完成的賽制對(duì)于選手來說更公平一點(diǎn)。往年十大歌手都有人在貼吧吐槽，不管再怎么努力都有說黑幕的人，今年我們大二的所有成員在一起想辦法，希望能夠改善這一個(gè)問題。在這一學(xué)期里我們部門總共承辦了這些晚會(huì)：為周xx募捐慈善晚會(huì)，十五屆校園十大歌手初賽，復(fù)賽到?jīng)Q賽，校園暖冬行的舞臺(tái)區(qū)表演，師生聯(lián)歡會(huì)等，其中主持人隊(duì)出勤主持共21場(chǎng)次。每一次晚會(huì)過后我們都會(huì)開會(huì)會(huì)總結(jié)，哪里有不足，爭取下一次更完美。當(dāng)天晚上，我回到寢室看貼吧，里面沒有一個(gè)人吐槽十大。十大之所以圓滿結(jié)束和學(xué)生會(huì)的每一個(gè)人都是離不開的。又一個(gè)半年已過去，這半年自己干了些什么？回顧工作經(jīng)歷，特做如下總結(jié)：首先是播音主持工作方面：我的兩檔自辦音樂節(jié)目《xx》與《xx》——廣播中音樂節(jié)目除了具有娛樂作用外，還肩負(fù)一個(gè)重要的職責(zé)——引導(dǎo)、教育聽眾，提高聽眾的審美情趣?！庇浀糜新牨姳г拐f，寧愿單純地欣賞音樂，也不想聽主持人天南海北地談天說地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上半年廣告總額度約：xx元，其中含交通生活頻道xx元及新聞綜合頻道xx元。從最開始的迎新，九月份迎新晚會(huì)的開展，納新結(jié)束后到選拔出現(xiàn)在這么一群可愛的孩子們都少不了文藝部主持人隊(duì)其他同事們的共同努力。那場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束后我在他們身上也學(xué)到了一些東西，同時(shí)也看到了自己的不足之處，不管怎樣說大家都是在取長補(bǔ)短。未來展望：我沒有很大、很長遠(yuǎn)的目標(biāo)，最現(xiàn)實(shí)的就是希望現(xiàn)在的文藝部能夠越來越好，在此基礎(chǔ)上還要團(tuán)結(jié)，以后的文藝部要靠現(xiàn)在的這群孩子們好好發(fā)展，因?yàn)橐院竽銈円獊韼н@個(gè)部門來發(fā)展這個(gè)部門，同時(shí)希望下學(xué)期過來后，我還能看到大家像這學(xué)期的積極性與熱情，只有這樣在接下來所辦的活動(dòng)中才更能精彩趨于完美。這也需要主持人要不斷充電，了解談話節(jié)目的內(nèi)涵，實(shí)質(zhì)、精髓所在。說實(shí)話，到后來，所做的新聞一個(gè)比一個(gè)難度大，因?yàn)樯婕暗膯栴}越來越多，涉及到的層面越來越大，不怕，考驗(yàn)我們的時(shí)刻到來了。所以借紀(jì)臺(tái)長吉言，希望未來道路上成就我們的好版塊能更多。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本人思想、能力、作風(fēng)、業(yè)績等內(nèi)容進(jìn)行述職。通過干好工作，實(shí)現(xiàn)自己在廣電系統(tǒng)中的價(jià)值。就是通過實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，在單位內(nèi)部打造一個(gè)自我學(xué)習(xí)的平臺(tái)、展示成績的平臺(tái)、解決問題的平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮“小平臺(tái)、大舞臺(tái)”的作用。以一種發(fā)散性的思維，以一種探索性的思維，以一種創(chuàng)新性的思維來開闊視野，拓寬思路，不斷增強(qiáng)把握大局、分析全局、解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)體現(xiàn)一個(gè)新聞工作者的綜合能力。因此，學(xué)的知識(shí)面要寬，視野要開闊，這樣才能有效地啟迪自己的思路，更好地找準(zhǔn)事物發(fā)展的規(guī)律，看清問題的本質(zhì)，抓住問題的關(guān)鍵。因此，我在日常的工作中與大家一起，探索如何干好工作的規(guī)律和方法，并形成一種流程化、規(guī)范化的程序。一是說思路。如每打一場(chǎng)宣傳戰(zhàn)役，就進(jìn)行一次總結(jié)。三是取得成效。主持人述職報(bào)告 主持人述職報(bào)告結(jié)束語篇七各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：伴隨著200x年漸漸遠(yuǎn)去的腳步，200x年正在向我們走來，200x年河北生活頻道剛剛成立，面對(duì)剛剛過完的這一年，心中感慨萬千，200x年是不同尋常的一年，河北電臺(tái)生活頻道在這一年開播，做為頻率其中的一員，我感到非常榮幸，這一年中我學(xué)到了很多知識(shí)，得到了很多鍛煉，回顧200x年的工作經(jīng)歷，特做如下總結(jié)：200x年12月中旬，我們進(jìn)入河北生活頻道，也開始我們的新的工作，創(chuàng)辦生活服務(wù)類節(jié)目《生活幫辦》和征婚交友節(jié)目《星空約會(huì)》，由于是第一次做這樣的事情，所以我們也認(rèn)真的向臺(tái)里的老師學(xué)習(xí)，節(jié)目的策劃和標(biāo)樂的選取都作到了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，并且從策劃節(jié)目到主持節(jié)目，我爭取作到盡全力。創(chuàng)收是重頭戲、精品意識(shí)也是重頭戲，是不是二者就矛盾了呢，其實(shí)二者并不矛盾，相輔相成。針對(duì)這樣的一個(gè)問題，我在主持節(jié)目的過程中努力把握3個(gè)方面：一、精心選材。我想這當(dāng)然并非是說音樂節(jié)目不需要主持人。times。times。元及新聞綜合頻道times。二．認(rèn)真的主持節(jié)目及時(shí)的彌補(bǔ)不足作為一名播音主持人，僅僅靠播音基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是不夠的，并且是半路出家，沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在方法和基本功方面還是和其他主持人有一定差距的，因此還要不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，開拓思路，提高理論知識(shí)和基本素養(yǎng)，成為真正的合格的主持人