【正文】 位，要區(qū)別于普通班，要高標準，嚴要求，向管理要質(zhì)量，切實增強他們沖擊清華、北大等名校的實力。（5）以班級文化、宿舍文化建設(shè)為抓手，營造健康向上的精神環(huán)境。組織學生月考后課桌上張貼座右銘，向優(yōu)秀生、躍進生家長報喜活動。事實證明，只抓學習，不管其它的管理方式是行不通的。（2）組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每位教師須將作業(yè)紙全批全改，語文學科每月布置4個作文，兩個大作文，兩個小作文，交叉進行，批改一半。每位教師要高度重視周末訓(xùn)練，要安排專人認真組題，要避免不必要的重復(fù)，要符合學生的實際水平，題量要適中，每次訓(xùn)練要用滿時間，備課組長一定要把好組題關(guān)。要求教師聽課必須做好聽課記錄。另外年級將根據(jù)檢查結(jié)果，對教案不合格的教師重新進行抽查。為確保說課質(zhì)量，濃厚學術(shù)氛圍，老教師至少對說課提出1條合理建議，新教師至少對說課提出1個問題，相互交流討論，形成統(tǒng)一的教學內(nèi)容、作業(yè)設(shè)置。調(diào)研制度年級每月邀請包年級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處老師和備課組長共同對1個學科的教學常規(guī)工作的落實以集中檢查（集體備課、教案、作業(yè)批改、候課）的形式進行聯(lián)合調(diào)研，將調(diào)研結(jié)果在年級會上進行通報，好的做法進行大張旗鼓的表揚，差的現(xiàn)象提出批評并積極限期整改。備課組長負責制備課組長是備課活動的組織者，策劃者，要對年級本學科教學常規(guī)的落實和教學質(zhì)量負總責，要切實增強備課組長的管理意識，提高備課組長的管理能力。研究制定《新課程實施方案》，有效指導(dǎo)我們的課堂教學，使我們的教學既符合新課改的要求，又保證三年后的高考。組織好第3周第5周、第10周第12周的骨干教師的研究課和觀摩課，切實起到示范性。三、工作要點及措施（一）進一步強化年級分級部管理的運行體制級部在年級的領(lǐng)導(dǎo)下，提高工作的執(zhí)行能力，對本級部的教師隊伍建設(shè)、教學管理、學生管理等工作負總責，級部領(lǐng)導(dǎo)在上學期工作的基礎(chǔ)上，要進一步增強責任意識，競爭意識，協(xié)作意識，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，形成工作特色。高一目前的師資現(xiàn)狀亟須我們抓好新教師的培養(yǎng)。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的；我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。（12）年級資料的發(fā)放工作。（8）抓好班主任工作。（4）認真組織好每一次期中、期末考試。年級組將圍繞課堂教學和班級管理搭建多種平臺，給老師提供施展才能的機會。公眾號擬設(shè)立“年級t臺”、“班級采風”、“我行我秀”三個欄目，分別推送年級活動、班級活動、學生個人特長展示的信息。年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組要把各班級宣傳委員吸收進來作為學生代表。年級組對簡介逐一修改，統(tǒng)一標準，作為新課程體系說明的一部分打印分發(fā)到每一個學生手中。小組要制定好本組的工作計劃。（二）扎實開展三項中心工作成立年級生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組，全面規(guī)劃安排學生的理想教育主題實踐活動。（一）上好高中第一課按照炮院提供的軍訓(xùn)內(nèi)容和安排，結(jié)合學校和年級實際設(shè)計方案，把軍訓(xùn)的課程和新生常規(guī)教育課程以及基礎(chǔ)管理工作有機結(jié)合，形成高效可行的教學與訓(xùn)練計劃。（4）鼓勵各學科積極開展有益教學、富有學科特色的活動，使學科活動有創(chuàng)意、有實效，成為學生學習的催化劑，成為學科教學的有益補充。年級層面：細化管理，強化落實。（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實工作。開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生?！彼晕沂肿⒅貙W生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。各學科組開展教研活動。組織期中考試，做好分析。各班組建一支得力的學生干部隊伍。班主任要增強責任意識，堅持早、中、晚“三到位”，落實“三勤”，即勤查班、勤查寢、勤談心，及時發(fā)現(xiàn)問題，認真解決問題，與學生打成一片，做好班級的穩(wěn)定工作，做好學生的主心骨和引路人。（五）加強班級管理，推行愛心教育，確保學生思想穩(wěn)定，班風和諧向上。上課，教師按新課標要求規(guī)范上課，努力打造高效課堂，年級將開展推門聽課活動，并不定時組織學生對教師教學情況進行測評。定期組織教師開展學習活動，學習各級各類教育文件，領(lǐng)會教育新精神，新要求，學習教育戰(zhàn)線中的各種先進模范事跡；聯(lián)系實際及時肯定我們身邊的先進典型，適時予以表彰，大力倡導(dǎo)樂業(yè)敬業(yè)、愛教愛校的教育風氣，大力提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)。每周年級領(lǐng)導(dǎo)開好一次碰頭會，每月召開二次班主任會議，及時總結(jié)前期工作，明確后續(xù)工作。xx：全面負責年級工作。(三)分組協(xié)作制：衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組。增強學生間的凝聚力。：(一)思想行為教育方面：制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。__829高一班主任工作計劃新的學期已經(jīng)開始了，作為一十班的班主任，我感到十分的驕傲。在班級中準備開展“那些行為我們應(yīng)該唾棄或改正?”，“你認為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”，“如何做一名合格的高中生?”。因此組建一支強有力的班委會及制定科學、合理的班級規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用。高一年級工作計劃每周篇一為了給同學們的學習、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大幅度的提高班級的學習成績，形成良好的日常行為習慣，促進學生的德‘智’體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”，打造一流的班集體，特制訂班主任工作計劃如下：學校教育不僅僅是教書，提高學生的文化知識，更重要的是育人，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。這樣，不僅能增強學生的自尊心、自信心、自豪感。準備利用時間深入到學生中去，找學生談心、了解學生思想動態(tài)，為學生排憂解難。共情。嚴格班規(guī)的落實，對于學生中的優(yōu)點要積極鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟。每天清晨按照班級規(guī)定讀書。學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)。xx：負責實驗班工作。實行室長管理負責制。要求所有教師增強責任意識和危機意識，加強學習，針對新形勢、新學情，研究新教法，盡快實現(xiàn)教育理念、教學方法的根本性轉(zhuǎn)變，與新高考精神接軌。發(fā)揮教研組的作用，開展集體備課、集體研討活動，本期在打造高效課堂這方面下力度，開展“同課異構(gòu)”等教研活動。讓學生“進得來，留得住，學得好”。開展安全防范教育活動，增強學生安全防范意識，密切關(guān)注學生的空余時間，加強細節(jié)管理，將各種安全隱患消除在萌芽之中。學科組開展教研活動，研究新高考，探討新教法。學生體育運動會。高一年級工作計劃每周篇四新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心?！备咧械膶W生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承、自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。對應(yīng)措施：學生層面：要求每個學生都要明確奮斗目標。（2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學的難度，課堂探究題和訓(xùn)練題的選取要增強針對性，突出基礎(chǔ)性，體現(xiàn)梯度性。嚴格課堂檢查，及時公布違紀現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴重者要停課回家反省。高一年級工作計劃每周篇六用科學的規(guī)劃引導(dǎo)學生健康成長，用嚴格的制度規(guī)范學生的言行舉止，用豐富的活動鍛煉學生的實踐能力，用高效的課堂提升學生的文化水平，用良好的師德塑造學生美的心靈。主要進行入學教育、常規(guī)教育以及年級公約討論，班級公約制定，臨時班干考察，臨時座位安排等等，為正式開學后能快速進入狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)?；顒又辽侔ㄐ睦碚n程專業(yè)學習、學生信息收集、學生現(xiàn)狀分析、理想教育主題班會、個別交談指導(dǎo)計劃、學生自主規(guī)劃與實踐、職業(yè)選擇與體驗活動等。（三）穩(wěn)步推進課程建設(shè)以20xx級高一年級建構(gòu)的課程體系為基礎(chǔ)，吸取過去實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對課程體系進行適當?shù)恼{(diào)整和修訂，形成20xx級高一年級新課程體系說明。保證開學第一天所有課程有序開設(shè)，保質(zhì)保量。二是充分利用校園網(wǎng)進行年級、班級的活動展示與宣傳。教書育人是教師的天職，老師的言行對學生的成長影響深遠。高一年級工作計劃每周篇七作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作。（5）每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學生的考號、座號和門牌，成績分析表等。他們逐漸成長起來，工作各具特色。本人現(xiàn)擔任高一兩個班的數(shù)學課教學工作，我始終把熱愛學生放在 生的鞏固練習，加強知識的系統(tǒng)性和完整性；對教材教學內(nèi)容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足；在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。通過上學期的嚴格規(guī)范管理，大部分學生已初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀、嚴謹細致的良好習慣。貫徹落實《普通高中課程方案（實驗）》，加強新課程理念的學習與實踐。同時要求新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課，科學的把握教學的深度和廣度；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課，年級每月對教師的聽課情況進行統(tǒng)計、通報。老教師對青年教師的培養(yǎng)有義不容辭的責任，作為指導(dǎo)教師，要對青年教師全面關(guān)心指導(dǎo)，包括教學態(tài)度、教學水平、教學水平、組織紀律、工作作風等。建立學分管理制度。任務(wù)不均分，組長和核心教研組教師承擔主要的說課任務(wù)。集體備課：（1）加大對集體備課的監(jiān)督和檢查力度，年級領(lǐng)導(dǎo)具體分工，明確監(jiān)督和檢查的內(nèi)容，及時參與集體備課。（3）集體備課要重視研究習題和作業(yè)的設(shè)置，習題和作業(yè)設(shè)置后，必須由備課組長與核心教研組成員共同研究通過后再進課堂和自習；同時各備課組利用集體備課的時間要認真研究學科自習的利用，備課組全體教師必須統(tǒng)一安排使用學科自習。做到不認真?zhèn)湔n不進課堂，必須使用統(tǒng)一的教學案，一次持續(xù)性講課時間控制在20分鐘之內(nèi)，學生活動時間一般達到1/31/2。學科自習，任課教師要在黑板上書寫本節(jié)自習如何使用的時間安排，以此促進學生限時讀書、限時訓(xùn)練的良好習慣。各科每次訓(xùn)練學生的成績必須在下周三之前張貼上墻。檢查內(nèi)容：學生作業(yè)紙保存是否完好，作業(yè)書寫是否工整，學生有沒有規(guī)范的改正痕跡；教師是否按要求進行批改，批改次數(shù)是否夠，批改方式是否合理；教師批改是否認真，是否出現(xiàn)批閱錯誤；各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致。（4）繼續(xù)搞好“師徒結(jié)對”，抓好傳幫帶工作，盡快提高年輕班主任的工作水平。（1）認真開好每周的班會和定期的主題班會。先從坐姿抓起，讓每一位學生坐正、不講話，不亂借東西，專心寫作業(yè)。（6）開展活動，促進德育工作。年級組每月召開一次學生代表座談會，征詢他們對教育教學及管理方面的意見和建議，年級要及時向?qū)W校匯報學生反映的問題并想方設(shè)法解決。（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。年級層面：細化管理，強化落實。（4）鼓勵各學科積極開展有益教學、富有學科特色的活動，使學科活動有創(chuàng)意、有實效，成為學生學習的催化劑，成為學科教學的有益補充。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強化師生的責任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。2教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。重視基礎(chǔ)知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。營造全年級濃厚的學習氛圍。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。二、工作重點與目標進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育，以提高班主任管理班級的能力?；I建年級組學生會，加大學生參與年級組管理的力度，大膽放手讓學生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學生干部全方位的能力。，開好本學期的家長會，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關(guān)注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青，領(lǐng)略祖國的大好河山。備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學過程的關(guān)鍵。嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進一提高作業(yè)的實效性，走科學高效訓(xùn)練之路。辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。進一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進教研組。d、做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化；e、規(guī)范班級自主管理建設(shè)，落實好學生的自我教育工作；f、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設(shè)計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。教師情況分析由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉本年級組的情況。實施的具體措施有：1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡