【正文】 要學(xué)生以助教的形式寫在頁邊上，以便以后復(fù)習(xí)鞏固。數(shù)學(xué)閱讀心得體會篇七通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀材料，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)閱讀對一個人一生都有重大的影響。最后，數(shù)學(xué)方面的閱讀對我未來的發(fā)展起到了巨大的幫助。在這個過程中，我需要自己理解、思考和總結(jié)，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)模式和方法。在這個過程中，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的魅力與豐富內(nèi)涵。無論是小學(xué)還是初中，都包括四個領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計與概率，綜合與實(shí)踐，這四個領(lǐng)域沒有變化。也認(rèn)識到新課標(biāo)需要后期慢慢去閱讀并理解。通過閱讀，我們可以了解到數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用場景和實(shí)際意義，從而更好地理解和記憶所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這讓我覺得數(shù)學(xué)并不是一個抽象的概念，而是和我們的日常生活息息相關(guān)的，因此我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為中層干部，在意識和行為上樹立問題導(dǎo)向，在意識上要充分認(rèn)識到“我”的問題，四不放過，作風(fēng)的問題；在行為上，要抓住關(guān)鍵問題，制定解決方案，科學(xué)決策解決，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。作為企業(yè)里的一名中層干部，我們的職責(zé)和責(zé)任要求我們必須要提升自己的“創(chuàng)新思維”和“高效的執(zhí)行力”，惟有此，才能更好的服務(wù)我們的企業(yè)，體現(xiàn)出自己的人生價值。為進(jìn)一步滿足市場的多樣化和個性化需求，我廠對鎧裝電纜產(chǎn)品進(jìn)行了合金系列化開發(fā)，與此同時我廠為了提高在行業(yè)與市場中的影響力，還制定了該產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)即《鎧裝電纜用鋁合金帶材》，標(biāo)準(zhǔn)級別為國內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)布。在《管理者創(chuàng)新思維》培訓(xùn)課中，講師張綱老向我們講解了日本雪牌乳業(yè)年輕研究員tomoshigehori和他發(fā)明的熱線技術(shù)的故事。學(xué)生在老師的點(diǎn)撥下可以自己得出結(jié)論或者學(xué)生自己提出問題，這說明學(xué)生自己能夠思考問題。在數(shù)量關(guān)系中，要重視數(shù)到字母的思維過程，字母能夠表達(dá)很多現(xiàn)象和一般規(guī)律，教師至少要讓孩子明白性質(zhì)、關(guān)系、規(guī)律分別用字母如何表示。在低年級學(xué)段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)表現(xiàn)得更加具體，更側(cè)重意識；到了高年級學(xué)段，則傾向于一般，更側(cè)重能力。各學(xué)段數(shù)學(xué)都包括四個領(lǐng)域，即數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實(shí)踐?？傊ㄟ^這次的寒假閱讀，我對數(shù)學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。再次，閱讀數(shù)學(xué)書籍讓我體會到了數(shù)學(xué)的美妙和樂趣。首先，閱讀數(shù)學(xué)書籍讓我了解到數(shù)學(xué)的智慧。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。通過閱讀這本書，我對數(shù)學(xué)的價值和深度有了更為深入的認(rèn)識。數(shù)學(xué)中的問題和邏輯讓我感到快樂和滿足，這讓我更加熱愛數(shù)學(xué)，愿意深入學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的奧秘。最重要的是，閱讀數(shù)學(xué)書籍讓我在學(xué)習(xí)中樹立起了堅定的信心。就是增加動手操作環(huán)節(jié)，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的感覺。在課程變化的趨勢下，我們要關(guān)注數(shù)學(xué)課程的整體性和一致性。如，關(guān)于三角形兩邊之和大于第三邊，老師可以給學(xué)生兩條線，讓其做等腰三角形。比如：超市的問題，有一條道路連接兩個居民小區(qū)，計劃在路邊建一個超市，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建在什么地方，為什么？如果學(xué)生思考的過程和得到的結(jié)論是一致的，則可以采取滿意原則，如果學(xué)生思考得更加深刻，則可以采取加分原則。它包含著四點(diǎn)因素，即是：“新思想”、“商業(yè)化”、“第一次”和“過程”缺一不可，這四點(diǎn)要素彼此相互影響和相互制約的。縱觀，我廠的這個實(shí)例，不僅體現(xiàn)出了創(chuàng)新思維，更體現(xiàn)出了高效的執(zhí)行力。作為中層干部要始終將學(xué)習(xí)作為首要，努力的學(xué)習(xí)各種知識，充實(shí)自己的知識庫，才會為日后的工作創(chuàng)新夯實(shí)基石。在閱讀中，我有幸接觸到了一系列有趣的數(shù)學(xué)故事，從中學(xué)到了許多新的數(shù)學(xué)知識，也積累了一些閱讀心得體會。在閱讀過程中，我們需要進(jìn)行推理、分析、歸納等思維活動，這些活動都對我們的思維能力有很大的幫助。第五段：結(jié)尾。解讀了核心素養(yǎng)的一致性、階段性和發(fā)展性。第一個原則，不單純介紹概念。在閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍時，我需要仔細(xì)理解作者的推導(dǎo)過程，并按照一定的邏輯順序?qū)ζ溥M(jìn)行思考與分析。雖然數(shù)學(xué)在表面上給人一種死板和嚴(yán)肅的印象，但正是在這種嚴(yán)肅中蘊(yùn)藏著深厚的智慧和美感。閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍，我可以了解到最新的數(shù)學(xué)進(jìn)展，學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)中的前沿知識和技術(shù)。不過這種語言與日常語言不同，日常語言是習(xí)俗的產(chǎn)物，也是社會的產(chǎn)物，而數(shù)學(xué)語言則是慎重的有意義，而且經(jīng)常是精心設(shè)計的。二、數(shù)學(xué)閱讀要求認(rèn)真細(xì)致，閱讀一本小說和故事，是可以不注意細(xì)節(jié)，進(jìn)行跳躍。數(shù)學(xué)經(jīng)典著作深入淺出，像是塊極具啟迪性的基石，為我們打開了數(shù)學(xué)的大門，增強(qiáng)了我們的好奇心和興趣。比如，歐拉的《復(fù)變函數(shù)論》中的一些概念可以讓人們重新思考數(shù)學(xué)的飛躍，而愛因斯坦的相對論也可以讓人們重新思考數(shù)學(xué)是如何連接人們