【正文】 施，減少這類情況發(fā)生，將班上52名幼兒當成是自己的39?？傊?，作為保育員工作負責人，我對本學期的工作進行了全面的總結，并針對問題進行了具體的規(guī)劃和改善，以期更好地實現(xiàn)幼兒園工作目標和任務。：應具備一定的專業(yè)技能和教育水平，對已經(jīng)成型的教學團隊進行深化、完善，前期進行規(guī)劃設計。如何通過適當?shù)姆椒ê褪侄?，降低幼兒的抗拒心理，對我來說是一個較為棘手的39。此外，我們?yōu)橛變簜冎贫ú⒍ㄆ趯嵤┝素S富的飲食計劃，讓他們能夠獲得營養(yǎng)均衡的飲食。我們既要杜絕安全問題的發(fā)生，讓危險離開他們的身邊，要高度注意安全問題，一但出現(xiàn)了就代表這出事了，因此我們保育人員要高度重視孩子們的安全工作，時刻監(jiān)督，時刻準備，還要做到手疾眼快，看到問題發(fā)生能夠及時的去制止確保孩子們能夠安全的學習，快樂的成長。當中也有很多不足的地方，今后在新的歷程中不斷總結經(jīng)驗，謙虛向別人學習請教，不斷努力，爭取做得更好。不錯的睡眠習慣及穿脫能力。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等。這學期我們通過各種活動，使幼兒在各方面的能力都有了較大的提升。排練節(jié)目。)。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的39。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會：在這個學期里，本人能遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。我們知道要搞好班級工作，確定要家長的協(xié)作。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有寵愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。保育員工作總結中班篇三一、領導重視，責任意識強。幫助班上老師做好教學工作。通過每周輪番選舉幼兒擔當“小值日生”、“小管理員”等，讓幼兒參加管理班上的衛(wèi)生、自然角、圖書角、整理玩具、區(qū)域材料等工作，教化幼兒相互提示、相互督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫亂畫，隨時自覺地撿起地上的紙屑，培育幼兒保持良好的學習和生活環(huán)境的習慣。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日?；顒庸芾?，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。同時，本次培訓也得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧。通過這一學期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫忙和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活潛力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。在這次的學習過程中，教師們在教學中嚴謹?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內(nèi)容豐富多彩的活動。主要是從整理攜帶物品、進餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確運用毛巾、入廁等方面入手，進行良好生活習慣的培育，從而使幼兒形成較好的行為習慣，提高幼兒的生活自理實力。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅持每天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持每天清潔干凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng)建一個干凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康強壯地成長。今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,在平時,我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進食、不挑食.四、配合教育活動,力爭保教結合、有機配合。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長建議。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。當然自己也是在這份工作里頭感觸到自己的收獲很多，更是理解了保育員這份工作。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。具體安排：接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓練。做好節(jié)目的準備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動。為了提升幼兒身心健康發(fā)展，我要在工作中更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作。養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境。在夏天的時候溫度高，細菌病毒滋生，消毒衛(wèi)生工作不能有絲毫松懈，孩子們的飲食衛(wèi)生俺要做好，對于小孩子用過的碗筷進行消毒處理，保證孩子們在飲食的時候出現(xiàn)問題，衛(wèi)生工作做好了能夠很好的39。：根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展階段，我需要編制適量的教育計劃，并通過樂趣的方式引導幼兒學習和成長。：我們及時為家長反饋幼兒課堂表現(xiàn)和特長方面的表現(xiàn)，以及綜合評價。但同時，由于學生的差異和家長的不同期望，會帶來一定的工作壓力。：通過增加幼兒園體育活動、文化課堂和親子活動，對幼兒的發(fā)展進行全面性的促進。回首這一學期走過日子，一切都歷歷在目，有工作的種種艱難付出，也有收獲成功的喜悅，看到孩子的成長，看到那一張張?zhí)鹈?、天真無邪的笑臉，也是極其欣慰的了。這學期，我們開設了以手工為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動，體現(xiàn)其自主性、寬松性和開放性，讓幼兒能無拘無束地去想、去做，使幼兒創(chuàng)新潛能得到較好的開發(fā)，將一團泥玩的與別人不一樣。孩子是一朵未開放的花朵，我們應為他們撐起藍色的天空，陽光下更好的成長!保育員工作總結中班篇十一一個學期順當?shù)慕Y束了，我對自己這個學期的工作表現(xiàn)還是特別滿足的，首先是什么錯誤都沒出現(xiàn)過，這就很不錯了，然后我的工作實力也是得到幼兒園領導以及家長們的始終認可。所以我始終都保持著跟他們兩個人的聯(lián)系，所以本學期班上的保育工作才能得到一樣好評。“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。我能像教師一樣熱愛幼兒教育事業(yè)，為人師表、關心集體、團結同事，努力做好本職工作，有高度的責任感，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，樹立良好的職業(yè)道德形象。以上是我對保育員工作的一點粗淺認識，在今后的工作中，我將不斷努力學習，虛心向教師請教，扎扎實實地做好保育員工作，以促進全面發(fā)展，更上一層樓。每天堅持晨檢工作，風雨無阻；每天堅持保健醫(yī)生巡檢和值班人員值班；班級晨檢、午檢、晚檢“三檢”工作一個都不少；衛(wèi)生保健和防病宣揚欄常常更換內(nèi)容，傳染病高發(fā)期常常向家長發(fā)放《致家長的一封信》要求家長學習協(xié)作共同防病。暑期選派了一名老師參與“湖北省農(nóng)村幼兒老師素養(yǎng)提高工程保育員培訓班”學習，學成回來后為大家培訓上