【正文】 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。是否關(guān)閉了電源和門(mén)窗。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰(shuí)的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。如在教學(xué)。在教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征，采用形象、直觀的教學(xué)方法，幫助學(xué)生加深對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解和記憶。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。參與了市級(jí)科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級(jí)科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力的研究》的研究。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣，鍵盤(pán)錄入字母速度較快。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十本學(xué)年主要從事三、五、六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。不斷反思，這一年在教育科研中取得了一定的成績(jī)，在縣教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲縣二等獎(jiǎng)。在本學(xué)年中，我校開(kāi)展了**縣小首屆教學(xué)節(jié)暨**縣小教育共同體“輕負(fù)高質(zhì)”品質(zhì)課堂團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)，我擔(dān)任我們學(xué)校22支團(tuán)隊(duì)里其中一支信息技術(shù)組的組長(zhǎng)，我們組由我校四位信息技術(shù)老師及共同體**一小**，**鎮(zhèn)小**兩位組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。追憶往昔，這一年來(lái)的工作自己沒(méi)有取得太大的成績(jī)。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。利用學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的求知欲。組織學(xué)生參加20xx年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)!小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)科省級(jí)大課題在我校開(kāi)展區(qū)級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)。在接下來(lái)的工作中，我們信息教研組的全體老師會(huì)更加努力，力爭(zhēng)在平凡的工作中體現(xiàn)人身價(jià)值，力爭(zhēng)使我們的教研組做得更好。10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級(jí)教室多媒體，制作了使用小標(biāo)簽，并進(jìn)行了講解。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)。在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的開(kāi)展，比方，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：認(rèn)識(shí)pclogo系統(tǒng)、根本繪圖命令〔一〕、〔二〕、用重復(fù)命令畫(huà)正多邊形、畫(huà)正多角星并填色。剛開(kāi)始來(lái)到新的電腦教室教學(xué)，教室里的教室機(jī)無(wú)法控制學(xué)生機(jī)進(jìn)行教學(xué)演示，只能利用投影的方式上課，這樣子學(xué)生們?cè)谙旅婢蜔o(wú)心看上投影上課，只顧著自己的電腦屏幕上的畫(huà)面，這樣子大大降低了教學(xué)的質(zhì)量。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)期臨近結(jié)束，回憶一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：作為一名教師，不管是新教師還是老教師，主要工作內(nèi)容就是教學(xué)，而要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得今后自己需要在以下方面做好努力。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真?？稍诮虒W(xué)過(guò)程中，情況并不是自己想象的那么簡(jiǎn)單，存在的問(wèn)題很多。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法，能夠使用計(jì)算機(jī)的基本方法。三、互相合作，自主探究。二、寓教于樂(lè)，以游戲?yàn)榻槿朦c(diǎn)，由實(shí)際入手，從游戲中得到鍛煉。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。信息技術(shù)與科學(xué)教師組成了一個(gè)教研組，平時(shí)有老師開(kāi)課，我們組內(nèi)每個(gè)人都能夠一起聽(tīng)課、評(píng)課，并且討論時(shí)有的從信息技術(shù)考慮，有的從科學(xué)考慮。再此根底上，我們?cè)龠M(jìn)行教學(xué)。造成學(xué)生只想著玩游戲，聊天……因而，信息技術(shù)課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是上機(jī)玩的課，就是講話課，就是輕松課！如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，認(rèn)真對(duì)待信息技術(shù)課呢？我們組就從平時(shí)教學(xué)時(shí)時(shí)提醒學(xué)生。巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，樂(lè)中練，使課堂變得更加生動(dòng)趣味，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過(guò)教學(xué)工作使我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。二、重視因材施教每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的發(fā)展都是不一樣的，不一樣的學(xué)生有不一樣的愛(ài)好和知識(shí)需求，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)資料興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二一轉(zhuǎn)眼，又到了歲末了。學(xué)科特點(diǎn)的原因。如果教師布置的課堂任務(wù)過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生很容易完成，有太多的空閑時(shí)間，卻不知道做什么；如果教師布置的課堂任務(wù)太難，學(xué)生完成不了，忘而卻步，失去了信心，不想做，就會(huì)把興趣轉(zhuǎn)移到其他容易實(shí)現(xiàn)的事情上，如游戲，上網(wǎng)等。理論知識(shí)是教學(xué)的根底，我們會(huì)去網(wǎng)上找些知名人士的教學(xué)理念，一起學(xué)習(xí)，并且還會(huì)圍繞某一個(gè)課堂進(jìn)行“理論支撐的探討〞。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不新鮮了，所以沒(méi)有多少興趣，這就對(duì)我的教學(xué)提出了一定的挑戰(zhàn)。所以我就從游戲開(kāi)始，通過(guò)游戲的形式，練習(xí)鼠標(biāo)的操作，又通過(guò)《金山打字》，比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用，激勵(lì)其更加努力。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好的教學(xué)方法，維我所用，才能讓他們?cè)谟邢薜碾娔X課里學(xué)到更多的知識(shí)，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。比方一年級(jí)的小朋友，他們是剛剛接觸電腦，對(duì)電腦有很大的新鮮感和興趣。學(xué)生對(duì)游戲存在著太大的興趣，特別是高段的學(xué)生，在教學(xué)時(shí)，我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時(shí)間和游戲的類(lèi)型。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。最后以非常完美的方式在12月份中，上完了教學(xué)節(jié)的課，一致得到了大家的支持和肯定。logo的計(jì)算功能、logo的音樂(lè)功能、“字〞和“表〞的處理、用logo語(yǔ)言解應(yīng)用題。第二每分鐘能打出38個(gè)正確漢字的速度。我組信息技術(shù)教師很年輕，對(duì)工作的熱情都很高，平時(shí)上課前能認(rèn)真鉆研教材并運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每一堂課。此外，上學(xué)期5月份組織學(xué)校四到六年級(jí)學(xué)生積極參加市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)賽活動(dòng)，這學(xué)期結(jié)果揭曉獲得市級(jí)學(xué)校組織獎(jiǎng)，47位同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，38位同學(xué)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，18位同學(xué)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)的成績(jī)!在20南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，潘老師指導(dǎo)得諸雨彤同學(xué)的電子板報(bào)《水果，回憶》在市獲二等獎(jiǎng)。參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題：基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(2))(10月18日)。(11月29日)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。我們組提出了這樣的研究點(diǎn)：“任務(wù)設(shè)計(jì)”對(duì)“輕負(fù)高質(zhì)”品質(zhì)課堂的教學(xué)影響。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。五年級(jí)發(fā)展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導(dǎo)。唯一遺憾的是我沒(méi)有一一回信，確實(shí)時(shí)間不夠，每天收郵件都要花很多時(shí)間。在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對(duì)問(wèn)題，逐一完善。學(xué)生在“青蛙過(guò)河”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來(lái)輸入上檔字母。最后讓學(xué)生互相交流，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，學(xué)生很容易就掌握了超級(jí)鏈接的方法。如在教學(xué)word時(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓他們用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作文創(chuàng)作、修改等；教學(xué)畫(huà)圖軟件時(shí)，讓他們配合美術(shù)課，進(jìn)行實(shí)際的繪畫(huà)；在教學(xué)上網(wǎng)時(shí)，結(jié)合自然、語(yǔ)文、社會(huì)等學(xué)科，查找自己需要了解的知識(shí)；這樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過(guò)程中完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生感到計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性和實(shí)用性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)面，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái)，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的39。論文《注重學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，參與得省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》已結(jié)題，研究成果被評(píng)為省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究?jī)?yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)。資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：期初，因人員變動(dòng)造成專有教室管理員的變化，對(duì)各專有教室管理人員信息維護(hù)。(11月29日)十二月：12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。除了備好課寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)探尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。同學(xué)通過(guò)上機(jī)操作成就感和學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期擔(dān)任二、五年級(jí)共十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！叭∑渌L(zhǎng)，補(bǔ)其所短”今天有益的收獲，將會(huì)在下個(gè)學(xué)期的工作繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，碰到的`問(wèn)題會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。胡思遠(yuǎn)同學(xué)的作品獲得從化市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并獲得準(zhǔn)備參加廣州市初賽資格，并在廣州市初賽中取得第45名的較好成績(jī)。本學(xué)期，我校信息技術(shù)教師參加了多達(dá)8次區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)信息技術(shù)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以及本校多次其它學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。這就要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，引人入勝的開(kāi)題，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。有一件作品“發(fā)表”了，感覺(jué)會(huì)怎么樣？以我們自己的體會(huì)就可以知道。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實(shí)效，并對(duì)各教室使用情景進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。本學(xué)期我主要做了這一些工作：做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。（2）采用邊學(xué)邊用的方法。本學(xué)期，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。定期進(jìn)行設(shè)備的維