【正文】 日，一份小小的責任，我一直堅守了2年，就因為勞動快樂了自己。那一個，但我愿做最執(zhí)著追求、永不放棄的那一個。作為一名立志學文的學生，在那里我剛收到了從未有過的壓力，同時也收獲了一生的財富。在東方綠舟的社會實踐活動中,先是一段慷慨激昂的演講讓知識大道頓生光華。呵呵，這樣說自己還有點不好意思。爸爸說：“駿馬是跑出來的，強兵是打出來的”，學習沒有捷徑，今后我將更加嚴格要求自己，刻苦學習，用優(yōu)異的成績回報老師和父母。這些好習慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關，并且取得了不錯的成績，上學期我還被評為了“三好學生”。校園之星自我介紹篇五在我很小的時候就開始和媽媽一起學習古詩了，四歲時我就能背很多首。她有很好的親和力，與班上同學相處十分融洽，能夠正確的對待同學的批評和意見，面對同學的誤解，只是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評耿耿于懷，而是欣然誠懇的接受，從而不斷完善自己。怎樣離開呢?他對國王說要訓練全國人民學會舉槍敬禮，教會國王放炮，國王聽了很高興，就按教授說的向他提供了做氫氣球用的一切材料，教授騙國王說是制造大炮用。二年前，稚氣未脫的我懷著美好的理想，進入心儀已久的尚志小學，我是幸運的。校園之星自我介紹篇三我是尚志小學校二年一班的張一涵，一個甜美可愛、活潑而又陽光的女孩，我德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一個思想上的巨人，行為上的矮子，可并不受歡迎??！所以，我認為要更加的校園就要懂得實踐，紙上談兵，很多人都能做到，但可以真正實施的卻又有幾人呢？說了這么多，感覺我還是不錯的，也可以勝任校園之星這個頭銜吧！最后，也就希望我的能力可以得到老師的認可，獲得這個散發(fā)著光芒的“皇冠”！校園之星自我介紹篇二故事的主要內容是：有一位氣球駕駛員，因為一次意外事故死了，他有一個自稱教授的兒子，靠變魔術為生。在當今社會上，一個頭腦發(fā)達，但思想“近視”的人并不能得到重用。我想要當選的校園之星?？偨Y以上的幾個方面，想一想，我還算是比較校園的吧！但是這還遠遠的不夠。以后，我遇到麻煩時，我也要像教授和可愛的跳蚤那樣，用自己聰明的頭腦，讓自己擺脫困境。我在同學們之間有威信、有魅力，我懂得與人溝通，同學們都喜歡找我?guī)兔Α＝淌陔m然在野人國吃的、穿的、用的都很好，但他卻感到不舒服，他決定帶著跳蚤一起離開野人國。作為團支書，她處處以身作則，老師交給她的各項任務都樂意接受，從不推卸，遇事沉著冷靜，有始有終，連續(xù)兩學期獲得“優(yōu)秀團干部”的榮譽稱號，是老師與同學的得力助手。總之，她就是一個洋溢著青春朝氣，充分展示了一個當代高中生的蓬勃生機與熱烈色彩，她開朗自信，樂觀堅持，是一個全面發(fā)展的好學生、好干部。漸漸養(yǎng)成了認真聽講、獨立思考問題、積極舉手發(fā)言、課后按時完成作業(yè)的好習慣。我平時十分喜歡閱讀，是個地道的小書迷，大量的閱讀開闊了我的野，對我的學習起到了不小的幫助，尤其是寫作文的能力，有了很大的提高。我的愛好是draw，只要你到我們學校來，總會在學校的板報上見到我的大作，班上的墻報也是我主編，主畫，主創(chuàng)的，同學們都叫我“雷主編”。從此,我的評書便在學校中名聲大作。它充滿挑戰(zhàn)，充滿荊棘，充滿知識，更充滿快樂！上個學期，我是高一（1）班的一員，那是一個充滿活力也充滿競爭的集體?；蛟S我不是最優(yōu)秀的39。作為一名少先隊員，我曾參加過“中國志愿者”活動，用最樸實的行動實踐文明。教授對太太留下的跳蚤十分喜愛，教它魔術、舉槍敬禮、放炮，跳蚤學習認真，又通人性，漸漸有了名氣。這是美好的開頭，我希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發(fā)展的好學生，以回報老師和母校。班級管理以身作則，盡職盡責。學習上，她十分認真，一絲不茍，上課時，她是發(fā)言最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師請教，主動幫同學講解疑難問題，樂意與同學分享自己的學習經驗，在英語口語學習上，她深知自己英語基礎差，課外自學從未間斷過，虛心向別的同學請教，不懈的努力來提高自己的英語水平。吾在學習上可謂“年高艱于步履者，并聽策杖，仍令舍人護衛(wèi)扶之。學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學習成績優(yōu)秀。但是我需要孜孜不倦的努力學習。班上的許多活動都是我組織。但我深知成功屬于過去，應該將目光望著未來，我將繼續(xù)努力。這首詩給我留下的印象非常深刻，它讓我明白了勤奮學習的意義。我的興趣愛好廣泛，喜歡舞蹈和美術，學校新開的兩個興趣班我都報了名。我有較強的規(guī)則意識，并能自覺遵守學校規(guī)章制度。我則是這小溪里的一顆小水滴。放學回家，我能在爸爸媽媽下班回家前自己先完成自己可以獨立完成的作業(yè)，不能獨立完成的晚飯后爸爸媽媽再輔導一下。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。時時刻刻為同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色，協助大隊輔導員搞好少先隊的各項工作，做一個名副其實的好