【正文】 桌椅。（提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù)。幼兒每一天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配得當，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。做好期末的財產(chǎn)清點工作，建全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。并做到消毒有記錄。創(chuàng)設良好和諧的育人環(huán)境。認真執(zhí)行晨間檢查制度,做到“一摸二看三問四查”,判斷幼兒健康狀況,及時篩檢出患傳染病病的幼兒。膳食管理工作是保教工作的基礎,也是家長最為關心的問題,在過去的一年里,。本學期園內所用的日常用品和幼兒的食品大部分采用廠貨送貨的方式或大商場購進。組織食堂工作人員學習《食品衛(wèi)生法》、進一步明確各崗位的職責,日常規(guī)范操作,把幼兒的安全、健康放在首位。認真指導和協(xié)助保健醫(yī)生做好全園的衛(wèi)生工作,每周定期進行衛(wèi)生檢查,每周不定期檢查各班消毒情況,及時指導和督促各班做好消毒工作。并組織全體保育員學習員工手冊,讓保育員了解幼兒園的各項規(guī)章制度,在季節(jié)更換、氣候變化時,指導保育員在不同氣候環(huán)境中如何做好保育工作,為穩(wěn)定保育員的思想、注意關心保育員的生活情況,了解保育員飲食、生活情況并及時調整。我們始終把對保育員的培訓工作放在首位,每月定時組織保育員參加學習。利用假期和雙休日,后勤部門有計劃的完成了大型器械安全檢查,部分器械木樁、繩子老化進行更換。當然在事故分析后，對于新形成的更有效安全的運作模式，在新學期中身為安全管理應該詳細記錄，在接下來的例行檢查或隨機檢查中，將這些問題滲透進行檢查。目前唯一可行的是通過提前準備防汛沙土進行局域性堵漏。在此配合后勤辦完善保健教師的專業(yè)技能學習和經(jīng)驗積累，在面對晨檢環(huán)節(jié)，能以一種權威的姿態(tài)面對。原先的安全保修維修電子圖片記錄形式也將持續(xù)保持進行。財務室使用電腦，殺毒均自動更新，并提醒會計保持經(jīng)常殺毒等良好習慣。在園所管理中，計劃規(guī)則的重要程度不言而喻，在此，將新學期的主要工作內容做一梳理，以便更好的配合園務，共同管理好我園。 利用各種形式對家長進行園本課程培訓，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。（二） 衛(wèi)生保健：教師要一邊加強生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到生活有序。第八周第九周第十周教育科研講座（二）：如何轉化后進生幼兒園檔案管理工作計劃 幼兒園管理工作計劃篇六托三班是本學期新擴招的一個班，現(xiàn)有幼兒19名，其中女孩11名，男孩8名，年齡都在2歲半左右，他們中有部分幼兒上過親子班。作到日常化，宣傳經(jīng)?；?。②完成兩個指標，即合格率100%，語數(shù)雙科優(yōu)生率80%（90分以上）。本學期每位教師除上好一節(jié)規(guī)定的研究課，聽課至少30節(jié)（教研組長40節(jié)）外，教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節(jié)合格課。重申，教師參加進修學習、聽課、開會，需要臨時調課的，必須事先到教務處登記，經(jīng)同意并安排好后方可進行，任何人不得私自調課，否則視為缺課。自覺加強師德修養(yǎng)。實施全面質量管理。加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。管理好花木、草坪、果園。在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。嚴格執(zhí)行幼兒園的安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度，制訂落實安全措施。加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。向家長總結上學期幼兒各方面的情況，提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異，并對本學期的工作有大致的了解。家長也逐步了解幼兒園的教育情況，和教師的配合默契度在不斷提高，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調整，知道要適應幼兒的年齡特征，漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學習習慣及學習過程，而不是一味的追求結果。從游戲方面看：弟弟小朋友對結構玩具十分熱衷，能想象、大膽嘗試動手完成一件作品，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少。具體活動安排詳見黨支部計劃、教育教學工作計劃、教科研計劃、工會計劃、女職委計劃、衛(wèi)生保健計劃、團支部計劃、后勤工作計劃。繼續(xù)嚴格做好各項消毒工作。b、經(jīng)常對保教人員進行安全教育，時刻敲響安全的警鐘。安全工作責任到人，園長與各部門、每位教師教師簽定安全工作責任書，期末進行考核，無安全責任事故者將得到獎勵。內在的質量保證和教學特色：積極開展教科研活動，以教科研促進課程改革，打造自己的品牌。繼續(xù)市、縣級課題的實施，落實課題經(jīng)費，保證課題順利進行。根據(jù)教師的實際需要開展園本培訓，創(chuàng)新培訓模式。（4）后勤人員的隊伍建設：a、通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式，提高保育員素質修養(yǎng)，進一步規(guī)范保育員的工作行為。（3）繼續(xù)以“關愛每一個孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學活動中開展“愛生行動”、“愛生經(jīng)驗談”等活動，讓“關愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。創(chuàng)設良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。幼兒園檔案管理工作計劃 幼兒園管理工作計劃篇一繼續(xù)以新《綱要》為工作指南，開展幼兒園課程改革，推進素質教育，狠抓教師隊伍建設和保教質量的提高，努力營造幼兒園優(yōu)良的教育品質，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。堅持規(guī)范用字、堅持講普通話，倡導文明行為，加強綠色學校建設，積極創(chuàng)建“縣級文明單位”。加強人力資源開發(fā)和管理，建設一支優(yōu)秀的教工隊伍制定教師分層培養(yǎng)目標，使每位教師明確自身的發(fā)展方向，同時加強過程管理。嚴格執(zhí)行安全責任制,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。繼續(xù)創(chuàng)新全體教師的教學研究過程。幼兒園要獲得長足的發(fā)展，趨于精品化，必須要在創(chuàng)建特色、品牌上下功夫，要有品牌意識。（3）繼續(xù)開展生成課題的研究和實踐，注重資料的積累，寫好課后評析。加強對食堂的管理，定期檢查水電煤電器等設備設施，有衛(wèi)生合格證。e、經(jīng)常開展防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的安全意識。根據(jù)各年齡段家長、教師在家庭、幼兒園共育中雙方存在的困惑、疑慮、誤解開展重點研究，探討家園雙方在對待幼兒教育認識上的差異重新審視家園共育的前提和基礎，尋求家園共育的模式。而上學期新插進來的3名女生來說，黃安琪進步較快，而其他兩位幼兒由于以前習慣較差，一時難以糾正，雖然在學習習慣和午餐習慣方面有所進步，但在午睡習慣方面還需年齡都較小，依賴感較強，自立能力較弱。個別幼兒：（1）倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務方面能力較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。一般課程目標：藝術課程目標：家長工作：a目標：家長工作目標繼續(xù)提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。人。爭取公安、文化、衛(wèi)生等職能部門和家長、社區(qū)的配合支持，形成安全、治安防范網(wǎng)絡，創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學校周邊秩序。落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。幼兒園檔案管理工作計劃 幼兒園管理工作計劃篇五增強教學中心、課改科研和課堂效率三個意識。注意加強對練習課、作文課、復習課、活動課的備課。任何時候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學生，不得讓學生站在教室外面聽課、作業(yè)。規(guī)定，每周星期一晚上教師大會后為教研組、備課組長例會時間。重視理論對實踐的指導作用和總結對工作的促進作用。加強教學科研，科研興教，特色興校。宣講學校教學工作計劃。本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提高幼兒的認知。教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發(fā)生安全事故。本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。本學期除對新教師進行網(wǎng)絡上傳等基本知識的培訓外，將結合日常工作需要收集一些有價值的教學內容，進行一次電腦已熟練使用教師的進階電腦培訓，甚至是簡單的照相常識知識。與后勤辦配合完成教育局安全出游登記，出游過程中結合以往經(jīng)驗，加強保健教師隨行數(shù)量，確保發(fā)生緊急情況保健教師能夠第一時間處理。，車輛方面我園車況良好，除了經(jīng)常性的對車輛進行硬件檢查外，更主要的是行使中保障車輛自身的安全，駕駛員就是車輛安全的決定者，安全行使極其重要，本學期仍需不斷提醒陳宗豐“寧可多等一分、也不搶那一秒”的思想去駕駛。走訪食堂的過程中，也將著重了解食品存放的安全問題，潮濕情況等問題，要求食堂徐師傅等人員每日細心關注食品貯存，如存放發(fā)現(xiàn)霉變等，一律銷毀。在上學期的義務消防隊組建工作中，成員們主要對滅火器的使用和消防栓的使用進行了學習。本學期后勤工作在園領導的指導下,各方面工作都取得了一定的成績。請炮團的家長為我園種植角提供菜種,并指導種植、護理等工作。我們的保育員大多是外聘員工,為了調動他們的工作積極性,我們不僅將各項工作分配到人,而且細化到各個時間段,并采取不同形式堅持檢查、監(jiān)督,對各位保育員的工作始終作到公平、公正。在我們的保育員隊伍中,有黨員,有高中畢業(yè)生,為了更好地提高保育員的素質,讓新來保育員參加教育學院的保育員培訓班,我們每個月一篇保育日記,提高保育員的寫作能力。,組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責任制》、《燒煮烹調衛(wèi)生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。堅持勤儉持園,堅持園內“購物申請”制度,充分發(fā)揮有限資金的作用。對于教師所需的教學用品及時組織采購,并注意節(jié)約資金和物品的質量。定期開展每月一次的召開膳委會會議,共同探討膳食管理問題。舉行安全應急演練，；；；。（整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設。（后勤各崗人員要堅持服務的思想，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責做好工作。嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，加強透明度。5。二月：1。5。教育幼兒愛護公物。抽查各班的衛(wèi)生清潔區(qū)狀況。做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢查與維護。做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落。清點班級以及其它園內財產(chǎn)。維修各班級的壞床、壞椅等工作。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。本學年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，在新學期里，為了節(jié)約資源，我們將三個大班合并為了兩個大班，擴招了一個托班，其余在辦園規(guī)模和人員調配上沒有大的變化。（三）抓評估，促創(chuàng)建省一級幼兒園今年是我園提出創(chuàng)建省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切辦法進一步優(yōu)化硬件設施設備，滿足在辦園條件上達到省一級幼兒園評估標準；二是發(fā)動有關部門人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建設中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境材料的提供、學科教學及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質量關；四是邀請專家來園與教師進行互動交流，提升教師的認識和改進工作；五是根據(jù)評估專訪小組的評價意見抓整改、調整工作；六是力爭本學期接受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。（五）家園共育。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。打造金蒙早教和英語教學特色。更新觀念，增強服務意識。幼兒園檔案管理工作計劃 幼兒園管理工作計劃篇十四教學目標結合家訪和對幼兒的觀察分析，完成對班級幼兒發(fā)展水平的初步評估，并做好分析記錄，根據(jù)幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。⑥依據(jù)幼兒一日生活表現(xiàn)的觀察分析與家訪調查，制定班級幼兒生活管理計劃與措施。⑧觀察幼兒生活行為，記錄好其表現(xiàn)。教育管理內容學期初：結合家訪和對幼兒的觀察分析，完成對班級幼兒發(fā)展水平的初步評估，并做好分析記錄。每月工作：月初制定好月教育目標、教學活動進度。一日活動安排晨間接待、早操、早點、教學活動一（集體教學）、教學活動二（個別教學化）、戶外活動、餐前準備、幼兒進餐、飯后散步或看圖書等（總之不能進行劇烈的活動）、午睡、起床、下午點心、下午游戲活動（室內或室外）、離園準備、幼兒離園。②加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)同步教育的質量。要提供給幼兒實踐的機會，使幼兒在活動中掌握規(guī)則。例子：在一次戶外體育活動休息時，老師對孩子們說：“大家在草地上安靜休息一會，聽聽大自然的聲音。運用時要注意的點：教師對幼兒互動指導的適當性。教師在很多時候都會表揚表現(xiàn)好的學生，以提醒別的小朋友向他學習，有時也會選取反面的榜樣。目標要切實可行，要具有吸引力。教師還應正確地理解和處理與作為被管理者的幼兒之間的關系。老師看他們玩了一會兒，想看看他們還能玩出什么不同的游戲，就問：“寶寶，你說這連起來的紙牌想什么啊”？“這好像一個火車”。