【正文】 生作文最美的老師三年級篇十四馬老師個子不高，微微有點胖，有時穿著黑色運動服，還有時穿藍色裙子，那就是我們在一、二年級時的班主任——馬春梅老師。葉老師還是遲遲不能睡去。教我們讀書寫字，教我們在書的海洋里暢游，教我們明白做人的道理。老師這個詞都聽過千遍萬遍，也叫過千遍萬遍?！蔽覀兿胫蠋煹脑?，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。她們睿智的談吐，給人一種舒服的享受，淡淡的話語還和平時一個樣，可聽起來卻那樣，大氣。寬容，慈愛，母性，美麗，大氣，智慧......我的生活老師姓徐，她溫柔細膩。雖然這樣我們有些馬虎的同學會不知道怎么回事，但是這也無聲息地改變著我們的習慣，漸漸的，我們同學改掉了以前的壞習慣，別人說話也會認真聽了。就說說現(xiàn)在教我的陳老師吧，她[作文]從五年級開始教我們語文到我們現(xiàn)在臨近畢業(yè)，雖然只有短短的兩年，但是卻給我留下了深刻的印象。當同學們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴厲的眼睛看著你，每當這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。小學生作文最美的老師三年級篇七被學校評為“最美的語文老師”的人就是我的男班主任——王老師。同學們似乎都已經(jīng)知道夏老師想要說什么了?！庇谑?，在同學們意外的眼神中，夏老師笑了笑，娓娓道來。她長得算不上美麗動人，但她對學生的愛卻讓人心生感動。然后回到教室，又幫我籌集好了藥物，把我留下的“爛攤子”收拾干凈。等等，這雙眼睛是有特殊的地方—亮，特別明亮。不過讓我印象最深的就是呂老師帶病為我們上課了。他講課時非常幽默，我們都很喜歡他。而且課堂上，同學們回答問題的聲音此起彼伏。操做完后，她又和我們一起做國學操。老師如沙漠中的一潭泉水，總能在我們無可奈何之時，基于我們新的希望。老師都把青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。您是個幽默的人，在相處的一年間，我不止一次的深刻體會到。她跟同學們之間沒有代溝，我在她空間里有人說她是神仙姐姐，把我笑得都合不攏嘴。其實不然，讓我們寫出一些老師幫助我們、呵護我們的一些感人的事。小學生作文最美的老師三年級篇一我心中最美的教師，大家都以為是美麗大方、溫文爾雅的老師。她為人和善、做事認真，一絲不茍。您的課，老實說是最有趣的一科，因為那課上時不時會爆發(fā)出笑聲。而歷史老師就是講故事的！您對那些重點的解釋總是講的很有趣，您說：“中國人，中國事，中國話，怎么會聽不懂呢？”所以說粉筆生涯，講臺春秋。老師如光明，照亮了我們心中黑暗的角落。她下來是和我們一起做操的。講課時，她手舞足蹈，讓教室形成了一種好的氛圍，讓我們很快就能將自己進入課文之中。呂老師有一頭烏黑的短發(fā)，他的嘴角常常掛著微笑，走路極快，像一陣風?！边@時，呂老師笑著說：“楊同學，咱們第三課學的《桂花雨》講的是落桂花，你是打算寫落山楂嗎？”全班同學聽了哄堂大笑。既然是最美老師，那曾老師的顏值肯定高得沒話可說，雪白的皮膚，波浪的卷發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著一對大眼睛。曾老師先將我扶到水池邊，在一邊親拍我的背，一邊用柔和的語調(diào)問我：“好點兒了嗎？是不是涼了胃？平常要多注意保暖，多喝熱水……”。小學生作文最美的老師三年級篇六在我記憶的深處，一直有著這樣一位老師——圓圓的臉，短短的黑發(fā)，戴著眼鏡，面帶微笑。夏老師開口說：“同學們，想聽個故事嗎?”同學們意外極了，將信將疑地回答：“當然想。”說罷，夏老師又笑了笑。最美的夏老師，你與你的故事以及美麗的微笑，將永遠銘記在我的心間。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。說到心里的最美老師我卻沒想過，因為我覺得每個老師對我們都是一種無私的愛，要評出最好最美的老師確是非常困難的。她還有一個特點就是說話只說一遍，除了上課講的知識以外，她布置作業(yè)，舉行活動等事情都是只說一遍。老師是美的化身。有折服力，是我欣賞尚老師，馬老師，王老師，翟老師的一點。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。當我們發(fā)言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。而是普普通通的老師。自打我們剛踏進一年級起，您就已經(jīng)準備與我們一起共同的走完這六年美好的時光。改完這一批又一批的作業(yè)。老師，您就是那一片大海，師指引著迷茫小船航行的燈塔！有如塑風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐碳的殷紅，給我無限溫暖您用心中全部的愛，染成我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花里閃爍著一個執(zhí)著的身影因為您的一片愛心灌溉，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃，愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的大同學了，但每每提到語文老師，我還是會非常想念馬老師，我希望能對馬老師說：“謝謝您兩年的陪伴！一年后，我將離開一小，但是，即便如此，我也絕不會忘記您和您的教導！”