【正文】 近的幾座橋梁，初步掌握和了解橋梁的構(gòu)造、局部結(jié)構(gòu)和功能作用。一座橋也許看起來只需要幾塊磚頭，或許只要一根木材，但是在建造的過程中，我們還要考慮到種種方面，例如讓橋如何受力合理、如何能讓橋發(fā)揮最大的承受里等等問題。尤其是老師給我們講解他的工作經(jīng)驗，告訴我們以后去了施工單位怎樣去適應(yīng)，怎樣去面對那些不合理、不公平的現(xiàn)象，我從中感受頗多，學(xué)到的也很多。同樣，也有另一篇課文，它講的是中國橋梁工程史上的代表人物，茅以升的童年故事?！　?二)感受：橋梁大師茅以升的時代已不再?！　⌒崩瓨?。簡支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60—70米。想到這兒，我發(fā)現(xiàn)建筑過程的艱辛也是值得的。這都不算什么，最主要的是我們前往的邊遠山區(qū)往往渺無人煙。特別是參觀各種橋型的同時還有老師細(xì)心的講解，使我們更加深刻的認(rèn)識了橋梁的上、下部構(gòu)造及橋梁的一些附屬設(shè)施?！　≡谖覀冋胺剑袃蓚€橋的墩柱立在地面上，正有工人通過腳手架在其上搭建模板。箱梁一般做的較薄，材料利用合理，自重較輕，跨越能力大。橋梁的主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，只剩下橋面鋪裝了。　　5月31日，往日的太陽被濃密的烏云遮擋了，溫度適宜并且非常舒適(雖然之后下了點小雨)。實習(xí)橋梁工程讓我學(xué)到了很多關(guān)于橋梁方面的知識，這對于以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識來說是一件很有意義的事?！　∥覀冞@次去的地方是南岸接線高架路部分和長江大橋北岸工程?！　≡诂F(xiàn)澆梁段，我們看到有一部分已經(jīng)澆筑完成，另一部分只綁扎好了鋼筋，還沒有澆筑混凝土。按跨越障礙物的性質(zhì)，橋梁又可分為跨河橋、跨線橋、高架橋和棧橋。懸索橋的主要承重構(gòu)件是懸索，它主要承受拉力，一般用抗拉強度高的鋼材(鋼絲、鋼絞線、鋼纜等)制作。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會做到多看、多聽、多問，并且逐漸鞏固和拓展自己的橋梁專業(yè)知識?！　《?，我的觀念卻改變了，暑假的時候參加了學(xué)院組織的大學(xué)生暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動，途中一次的搭船沿長江行駛，我生平第一次見到如此偉大的橋梁，也是第一次從橋下竄行而過認(rèn)認(rèn)真真觀察一座偉大的橋梁。　　我們橋梁1班和道路1班在高永老師的帶隊指導(dǎo)下，先后前往楊公橋立交橋、嘉陵江石門大橋、高家花園大橋、重慶長江大橋、菜園壩長江大橋、鵝公巖長江大橋進行了實地調(diào)研。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材?！斑@座橋不但堅固，而且美觀。如今，在這份逼人的莊偉前，我不得不再次把目光投向橋梁，一個那么熟悉而又頓顯陌生的名詞。當(dāng)然我最大的感受還是：　　橋梁——世界上最偉大的建筑物!橋梁工程實習(xí)工作總結(jié)3　　橋梁在我們的日常生活中是經(jīng)常見到的東西，以我們的嘗試可以知道，橋梁就是為了讓人可以輕松跨越江河。這些橋梁都是在很久以前就已經(jīng)建好了，有些因為年久失修的原因已經(jīng)棄用，而有些卻還仍在使用?！　′摻Y(jié)構(gòu)工作的可靠性較高。那么鋼結(jié)構(gòu)在使用的過程中又有哪些優(yōu)點呢?　　鋼結(jié)構(gòu)性能優(yōu)點：　　抗震性：低層別墅的屋面大都為坡屋面，因此屋面結(jié)構(gòu)基本上采用的是由冷彎型鋼構(gòu)件做成的三角型屋架體系，輕鋼構(gòu)件在封完結(jié)構(gòu)性板材及石膏板之后，形成了非常堅固的板肋結(jié)構(gòu)體系，這種結(jié)構(gòu)體系有著更強的抗震及抵抗水平荷載的能力，適用于抗震烈度為8度以上的地區(qū)。　　實習(xí)期間對于施工工序有了全面的了解，重點是對承臺、墩身、鋼筋綁扎、模板的安裝、砼澆筑等工序，明白施工過程中必須嚴(yán)格按照各步工序的施工步驟，杜絕不合理施工，做到每一步施工必須有現(xiàn)場技術(shù)員在場旁站，施工前必須報監(jiān)理審批檢驗，合格后方可施工?！　∵@次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。　　橋梁的體系主要有梁式體系、拱式體系、架剛橋、組合體系?！　∽匀粭l件及周圍環(huán)境問題:　　為調(diào)查自然條件及周圍環(huán)境而進行的勘測工作稱為草測。如發(fā)現(xiàn)地質(zhì)有問題時，直到初步設(shè)計階段，橋位尚可作適當(dāng)調(diào)整，但水文方面如存在問題，其影響則不是適當(dāng)調(diào)整橋位能夠解決得了的。對推薦方案，還要帶給上、下部結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)布置圖，以及一些主要的及特殊部位的細(xì)節(jié)處理圖。　　橋跨布置務(wù)必在掌握充分資料的基礎(chǔ)上進行，要研究在高、中、低水位時的航道軌跡?！　』A(chǔ)工程在我國發(fā)展相對較為遲緩。過去大型橋梁選取橋位時，總是以橋梁為主體，線路走向服從橋梁。　　經(jīng)綜合比較，根據(jù)每個橋位的不一樣著眼點，選定一個橋位作為推薦橋位?！　〖夹g(shù)設(shè)計　　技術(shù)設(shè)計階段要進行補充勘探(簡稱“技勘”)?！　≡谑┕ぴO(shè)計階段還要進一步根據(jù)施工需要進行補充鉆探(稱“施工鉆探”)，個性是對于重要的基礎(chǔ)?！　嵙?xí)小結(jié):　　大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自我的