夏感練習(xí)設(shè)計(jì)-(更新版)
【正文】 還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪擁著一艘艘的艦船。 二、課內(nèi)探究 在作者的眼中，夏天有哪些特點(diǎn)?文章從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)夏天的景致?試概括本文主旨。 (3)那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上 (滾動(dòng) 走動(dòng) 飄動(dòng))，在天地間升騰。 (2)火紅的太陽(yáng) ( 照 曬 烘烤 )著一片金黃的大地。然后作者以多情的筆調(diào)為我們描繪了夏天的自然景色之美、 和勞動(dòng)者的勤勞之美，字里行間流露出作者對(duì)夏天的 。卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。看看窗外，天空可是遮上了云。 ，恰當(dāng)?shù)氖? ) 頂著 悄然生長(zhǎng) 結(jié)著 默默前行 舉著 匍匐前進(jìn) 搖著 歡樂(lè)行進(jìn) ： (1) 比喻的本體是 (2) 作者用此比喻的意圖是 _______________________________________________________________ _____ ，作用是： _______________________________________________________________________ ，結(jié)尾處又想大聲贊美黃金的夏季 (1) 兩者是否矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 C. 第三段由景及人，通過(guò)寫(xiě)農(nóng)民的勤勞忙碌來(lái)抒寫(xiě)夏感，表明人是夏天勃勃生機(jī)的真正力量源泉。油菜花,我從小年年見(jiàn),但著意關(guān)注它,是在病重以后。去了,在地頭一站就是好半天。我本質(zhì)上仍是個(gè)農(nóng)夫,春天于我,是希望的季節(jié),更是收獲的季節(jié),我收獲遍地黃金,那是一年乃至一生受用不盡的黃金! 1. 油菜花生命的本色是什么? 答: ④⑤段中從哪些方面描寫(xiě)了油菜花?請(qǐng)概括回答。 (2)比喻的意圖是：為了說(shuō)明春天的靈秀之氣在夏天已釀成了磅白礴之氣 ：襯托以夏寫(xiě)的少，從而突出作者對(duì)夏的喜愛(ài)，贊美
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1