班主任工作經(jīng)驗總結(jié)-(更新版)
【正文】 ，給學(xué)生以鼓勵。因此我極少在班里表揚某個同學(xué)，而是盡量找其它機會進行鼓勵表揚。，多種途徑教育在當班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想 辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進行教育，我感到學(xué)點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。談?wù)劶刀饰铱闯鳂I(yè)現(xiàn)象生活與挫折我最喜歡什么樣的同學(xué)等。目前，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。在實踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是：磨刀不誤砍柴功。一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。當在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。新學(xué)期一開學(xué),我就主持全班討論,經(jīng)反復(fù)修改,將班規(guī)規(guī)范成文,制定出了詳細的班規(guī),并且打印出來,并發(fā)到每一位家長手中,督促學(xué)生執(zhí)行。經(jīng)過鍛煉，我班學(xué)生的膽量越來越大，能力越來越強,慢慢出現(xiàn)了許多人才,第二課堂活動效果顯著。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學(xué)生。不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員。我班的學(xué)生都有一本課外閱讀本兼對話本。教育學(xué)理論告訴我們，每個學(xué)生都是有進步要求的，都希望別人認為自己是一個好學(xué)生。 6 / 6
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