高二化學教學工作總結(jié)4篇(更新版)
【正文】 識的渴望，另一個方面也是對我的提高。能幫助學生鞏固知識，應(yīng)用知識解決某些實際問題?！ 〉诙号淖鳂I(yè)方面，如果可以應(yīng)該盡量做到面批 第三：實驗改進方面高二化學教學工作總結(jié) 篇4 本學期我擔任高二30310二個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務(wù)就是完成“選修模塊化學反應(yīng)原理”的教學任務(wù)，而化學反應(yīng)原理是一本比較抽象的模塊，它是繼必修課程《化學1》、《化學2》之后的選修課程，她從化學反應(yīng)與能量、化學反應(yīng)速率與化學平衡以及溶液中的離子反應(yīng)等方面入手，引導(dǎo)學生研究化學反應(yīng)現(xiàn)象，探索化學反應(yīng)規(guī)律。由于本學期學生面臨學業(yè)水平測試，后進生難度較大?！ 〗虒W中處理好教與學關(guān)系方面還沒有真正體驗新課程理念。 三、課程研究 面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)?！ 《?、教學研究 備課深入細致。鼓勵學生編寫不同種類的材料，并制成材料實物標本，使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷，增強對材料的理解，體驗化學對生活的促進作用，培養(yǎng)學習化學的情感?！ ×私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新的知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是我整理的高二化學教學工作總結(jié)4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求?！ 〗M織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意。積極參與集體備課討論，認真編寫個案教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?！ ⊥ㄟ^教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高?！ ∷?、工作中存在的問題 教材挖掘不深入?！ W習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。 二、作為高二化學備課組長，每一個學期能與同伴展開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學的能力，能按時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試，及時檢查自己在教學中的不足，及時改
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