【正文】 態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識?！　⊥晟平處熇^續(xù)教育檔案，繼續(xù)開展全市中等職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)技能測評工作?！　∫灾兴幹扑?、汽車運用與維修兩個專業(yè)為試點，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式?！　≡O(shè)計一堂課　　通過導(dǎo)課、微課、信息化教學(xué)等平臺，讓教師宏觀抓結(jié)構(gòu)，微觀抓操作?！　⌒抻唽W(xué)生成績考核機制，增加學(xué)生德育（課堂表現(xiàn)）量化比重，引入企業(yè)參與多元評價。教師在布置家長作業(yè)時要充分考慮家長的文化水平和具體情況，原則上以親子互動型作業(yè)為主，需要書寫的作業(yè)要及時回收、批閱、反饋和存檔，在評估作業(yè)時以鼓勵和表揚為主，避免做出任何有傷家長尊嚴和學(xué)習(xí)熱情的評價?！　　稜渴謨纱废鄳?yīng)年級階段的專家講課DVD光盤?！　∫?、開課時間及教學(xué)方式　　開課時間：根據(jù)上級要求按時開課。　?。?）教師引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容?！　。?）學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視并指正，對寫得好的同學(xué)給予“寫字小明星”的鼓勵。大膽提出自己的問題，并能就別人的問題勇于發(fā)表自己的看法。他可真厲害！現(xiàn)在，有誰幫老師介紹一下作者？　　二、初讀課文，布置任務(wù)　　。學(xué)校教學(xué)計劃 篇4　　教學(xué)目標：　　“荒、笛”等4個生字，讀準多音字“假”，會在菱形十字格中寫好“落、荒”等13個生字，會寫“陣雨、荒野”等13個詞語。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度?！　⌒麄饕缘掠秊楹诵?，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。通過練習(xí)查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力?！　∑浯?，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。　　四、教學(xué)要求　　《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。實驗班每月上交一次學(xué)生習(xí)作，由書法老師給予評分，每月展出學(xué)生習(xí)作并公布書法習(xí)作的成績。通過開展書法比賽、書法長廊對優(yōu)秀作品的展出，出刊《墨苑新芽》，收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品。本年度，我們?nèi)詫⒔M織中青年教師基本功過關(guān)測試，開展教師書法作品展，推薦優(yōu)秀作品向外投送，以切實提高師資質(zhì)量。然而，有部分老師對書法還不夠擅長，這將影響到我們書法教學(xué)的開展和今后的發(fā)展?！　∪?、主要工作措施：　　加強寫字教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立指導(dǎo)思想，提出奮斗目標。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的學(xué)校教學(xué)計劃模板集錦9篇實用的學(xué)校教學(xué)計劃模板集錦9篇 　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份教學(xué)計劃吧。　　積極參加各級各類書法競賽，力爭爭金奪銀?！　懽纸虒W(xué)是我校的辦學(xué)特色，要把它搞好，需要得到全體老師的支持，我們?nèi)＠蠋煻家獏⑴c到書法教學(xué)與指導(dǎo)中來，達到人人能上書法課的目標?！　∫獙懸皇趾米?，必須勤于練習(xí)， 45周歲以下的教師每周上交五張軟筆作業(yè)，鼓勵45周歲以上老師也參加，由寫字教學(xué)指導(dǎo)小組的成員負責(zé)點評、存檔，列入基本功考核。　　通過書法提高班等一系列課外興趣活動，進一步提高學(xué)生的書寫水平，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子。周四的第七節(jié)寫字課還是上鋼筆字課。在教學(xué)中，側(cè)重于對學(xué)生能力和方法的訓(xùn)練，突出了對學(xué)生的情感，態(tài)度，價值觀的培養(yǎng)。　　，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！　⌒麄髦泄仓醒?、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》?！　”ＷC“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率?！　、?、抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體家長的家教理論水平?！　∵^渡：有誰能說說，“花的學(xué)?！痹谀膬海炕▋簜兪裁磿r候上學(xué)？什么時候放假？你覺得他們在學(xué)校里都學(xué)些什么呢？（學(xué)生自由表達）嗯，說得真好！看來你們認真讀了課文，想象力真豐富啊！《花的學(xué)校》這篇課文的作者發(fā)揮了神奇的想象力，為我們描述了這樣一所特殊的學(xué)校。嘗試讀懂課文內(nèi)容，用“？”在沒弄明白的地方做上標記?！霸隆弊肿龅?，撇變豎。注意有的當堂解決，有的放到課文學(xué)習(xí)中解決。　　五、作業(yè)設(shè)計，鞏固提升學(xué)校教學(xué)計劃 篇5　　學(xué)校為更好地開展“親子共成長”工程，搞好我校的家長課程教學(xué)工作，根據(jù)濰坊市教育局家庭教育與心理健康指導(dǎo)中心的工作要求，特制定本計劃。　　三、教學(xué)資源　　《牽手兩代》讀本?！　檫M一步鞏固和檢驗家長的學(xué)習(xí)效果，授課教師要為家長布置課堂或課后的思考性作業(yè)。注重檢查教師組織教學(xué)的實效性?！　。ㄈ┩ㄟ^“五課”教研活動，強化教師施教能力?！　。ㄋ模┐蚱苽鹘y(tǒng)觀念，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，提升信息化時代的課堂教學(xué)有效性?！　〗柚扒嗨{工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍。　　創(chuàng)建數(shù)字化校園平臺，構(gòu)建專業(yè)教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源與教學(xué)管理的信息化。強化校本培訓(xùn)，使本學(xué)期綜合實踐活動課程教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用?！　?2)積極開展綜合實踐活動課程的研究。并通過問卷、抽查等形式，了解各班綜合實踐活動課程實施情況。其次，各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源，進行有選擇地運用和開發(fā)?！　￠_展豐富多彩的校園文化活動，營造濃厚的校園文化氛圍，達到環(huán)境育人，活動育人的目的。人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn)，學(xué)生的儀表儀容反映了學(xué)生的精神面貌?！　。?）將本月一次的校園安全檢查落到實處，真正讓全體師生在校園內(nèi)的安全?！　。?）著手開展宿舍文化的建設(shè)。　　三、教學(xué)形式　　?！　?。第 21 頁 共 21 頁