【正文】 累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長處集中。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過關(guān)，期中期末檢測等，落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校規(guī)定，教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè)，積極開展水文化教育，進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)并實(shí)施水文化題材的校本課程。　?。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)　　。　　。注重教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。確保教育部提出的陽光體育1小時(shí)，加強(qiáng)對校園活動(dòng)的巡視和監(jiān)管。　　組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動(dòng)　　數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)及課件使用培訓(xùn)　　參加六年級品德學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì)　　四月份：　　組織教師參加全國第六屆語文素養(yǎng)大賽觀摩活動(dòng)　　畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)　　參加區(qū)小學(xué)英語閱讀課比賽活動(dòng)　　四月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查評比?！　〖訌?qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理、復(fù)習(xí)研討和質(zhì)量提升工作?！　?jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合。提倡有感而發(fā)，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學(xué)后記?！　〔粩鄤?chuàng)新，開展形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)。　　課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的知識面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。 小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃1　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期我校的教學(xué)工作將全面執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局教育教學(xué)十條量化要求，并結(jié)合我校教學(xué)工作的具體情況，緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的工作思路，立足“三個(gè)聚焦，以新課堂教學(xué)改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點(diǎn)，以常規(guī)管理為抓手，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階?！　∽ズ脦熒x書活動(dòng)，開展豐富多彩的讀書評比匯報(bào)活動(dòng)。規(guī)范教師教學(xué)行為，堅(jiān)持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點(diǎn)，及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足?！　》e極開展雙語閱讀活動(dòng)。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師都必須參加活動(dòng)，不得無故缺席。積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，使更多的教師從“走出去、請進(jìn)來”活動(dòng)中受益?！　≈ε囵B(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師?！　「鲗W(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃?！　∽龊媒虒W(xué)資料的編寫工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。落實(shí)區(qū)學(xué)科教學(xué)規(guī)范，依據(jù)學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，提升備課的實(shí)效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂教學(xué)更有效；細(xì)化作業(yè)管理，貫徹落實(shí)作業(yè)管理的“五有五必”，堅(jiān)持每周三為“無作業(yè)日”，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實(shí)分層作業(yè)，圍繞各學(xué)科的核心素養(yǎng)開展專項(xiàng)訓(xùn)練。　　。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務(wù)處三級各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。加強(qiáng)學(xué)生的審美藝術(shù)教育，落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，積極準(zhǔn)備參加區(qū)小學(xué)生合唱、器樂、舞蹈等比賽?！　《?、主要工作　　開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。另根據(jù)安排，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流，國培計(jì)劃，小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展，培訓(xùn)方式與國培計(jì)劃同步完成。（方案由教研室負(fù)責(zé)）　?。?）、組織教師參加“三筆字”競賽活動(dòng)。（方案由陳武老師負(fù)責(zé)）　　（10）、舉行1—6年級美術(shù)比賽（方案由吳維丹老師負(fù)責(zé)）小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃4　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，以深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主線，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等第 14 頁 共 14 頁