第一學(xué)期幼兒園班級計(jì)劃(更新版)
【正文】 之；還有的家長只關(guān)注幼兒的保育工作，忽視了孩子的教育問題?！ 、指導(dǎo)家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流，豐富幼兒的語言刺激?！ 。ㄋ模┌嗉壒ぷ魅藛T情況分析 班組成員分析 本班由一位經(jīng)驗(yàn)比較豐富的高級教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔(dān)保教工作?！ 〈蠖嗪⒆油ㄟ^一段時間的幼兒園生活，已經(jīng)與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。 ?。ǘ┌嗉墐?yōu)勢分析： 大多孩子能聽懂老師簡單的要求，能學(xué)習(xí)按簡單指令行動。班中有30%的家長是全職媽媽，65%的孩子主要由老人撫養(yǎng)?！ ￠_始認(rèn)同、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動。其次，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽能力比較薄弱?！ 〈胧骸 、創(chuàng)設(shè)主題化的語言區(qū)域環(huán)境，鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說。 其次，班級家長的學(xué)歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差
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