【正文】 實驗基本技能?！　、?、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象?！　、纫O(shè)計有思考價值的、符合學生實際水平問題，使學生的思維按老師預定的軌道前進。　　加強自身研修，做好教學反思。老師需要具備以下幾方面的素質(zhì)：　　與時俱進，超越自我。要體現(xiàn)“以學為主”的思想，要重視學生的學習狀態(tài)和學習效果。如講《酸和堿的性質(zhì)》鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學反應時，大都先按課本投影出鎂條、生銹鐵釘、碳酸鈣、氯化銅溶液，然后讓同學們猜想，設(shè)計方案證明。初中化學教學工作總結(jié) 篇5　　山東省教研室組織的山東省第x屆青年化學教師（初中組）優(yōu)質(zhì)課評選，于20xx年xx月xx日~xxxx日在青島二十六中舉行。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。　　二、增強教學技能，提高教學質(zhì)量。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了?！　∷摹⑾乱徊酱胧骸　∵M一步轉(zhuǎn)變觀念，開動腦筋，吃透鉆研教材，提高自己的課堂效率?！　∫岣邔W生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題　　能力的培養(yǎng)。作業(yè)的批改基本上做到了在課堂當堂練習，當堂講評，當堂糾錯，當堂完成?！　榱藗浜谜n，我做到了以下幾點：　?。?）認真學習課程標準，熟悉“新課標”的要求；鉆研教材，熟悉教材的基本思想、了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，不隨意拔高或降低難度，怎樣才能把課堂效率最大化。因此這一年對學生至關(guān)重要。　?、荨！　、?。扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：　?、?。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。　　基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求?；瘜W是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，需要培養(yǎng)學生探索化學科學的興趣，還直接影響學生的升學問題?！　浜?、上好每一節(jié)課?？芍^一舉多得！　　（3）課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，確實減輕學生了的學習負擔?！　≈匾暙@取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)?！　。?）對學生的耐心不夠，交流太少。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識?！　「鶕?jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學習中去。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。這體現(xiàn)在老師聲音甜美，語言精煉、準確，富有啟發(fā)性，注重了方法引導，采用多種手段，特別多媒體運用上，充分發(fā)揮了其重要作用，都注重了探究性學習?！　”R巍老師評課原則：　　每一節(jié)課要有明確的目標，要體現(xiàn)大智慧，不能是小聰明?！　∪W習收獲　　通過學習我感到，教學是一門藝術(shù)，好無止境。教師要把學生看做是一個個活生生正在成長的人，樂于對學生的健康成長提供幫助，只有這樣才能與學生心靈溝通，成就自己的事業(yè)。　?、敲恳还?jié)課要有明確的目標和切實可行的對應策略?！　∫?、政治思想方面　　本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)?！　、?、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。在教學及復習中加強了這一部分的力度。對于后進行由于面過于大，