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初中化學教學工作總結(jié)匯總6篇(更新版)

2025-04-05 21:13上一頁面

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【正文】 實驗基本技能?! 、?、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象?! 、纫O(shè)計有思考價值的、符合學生實際水平問題,使學生的思維按老師預定的軌道前進。  加強自身研修,做好教學反思。老師需要具備以下幾方面的素質(zhì):  與時俱進,超越自我。要體現(xiàn)“以學為主”的思想,要重視學生的學習狀態(tài)和學習效果。如講《酸和堿的性質(zhì)》鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學反應時,大都先按課本投影出鎂條、生銹鐵釘、碳酸鈣、氯化銅溶液,然后讓同學們猜想,設(shè)計方案證明。初中化學教學工作總結(jié) 篇5  山東省教研室組織的山東省第x屆青年化學教師(初中組)優(yōu)質(zhì)課評選,于20xx年xx月xx日~xxxx日在青島二十六中舉行。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。  二、增強教學技能,提高教學質(zhì)量。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了?! ∷摹⑾乱徊酱胧骸 ∵M一步轉(zhuǎn)變觀念,開動腦筋,吃透鉆研教材,提高自己的課堂效率?! ∫岣邔W生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題  能力的培養(yǎng)。作業(yè)的批改基本上做到了在課堂當堂練習,當堂講評,當堂糾錯,當堂完成?! 榱藗浜谜n,我做到了以下幾點: ?。?)認真學習課程標準,熟悉“新課標”的要求;鉆研教材,熟悉教材的基本思想、了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,不隨意拔高或降低難度,怎樣才能把課堂效率最大化。因此這一年對學生至關(guān)重要。 ?、荨! 、?。扎扎實實打好基礎(chǔ),拼命趕進度不可取。為了能進一步的提高教學質(zhì)量,取得更好的教學效果,我總結(jié)了幾條經(jīng)驗: ?、?。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。  基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學校雖然還么有實施化學新課程標準,但老師們都已開始研究新課程的特點,因此,除了要用新的教學理念武裝自己以外,要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求?;瘜W是初三新開的學科,是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,又是中考的必考學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能,需要培養(yǎng)學生探索化學科學的興趣,還直接影響學生的升學問題?! 浜?、上好每一節(jié)課??芍^一舉多得!  (3)課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,確實減輕學生了的學習負擔?! ≈匾暙@取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)?! 。?)對學生的耐心不夠,交流太少。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學、實驗教學,讓學生多接觸實物,多做這些實驗,以增加感性知識?! 「鶕?jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當做一些選做實驗。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。有針對性,有層次性。從而自覺的把身心投放到學習中去。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。這體現(xiàn)在老師聲音甜美,語言精煉、準確,富有啟發(fā)性,注重了方法引導,采用多種手段,特別多媒體運用上,充分發(fā)揮了其重要作用,都注重了探究性學習?! ”R巍老師評課原則:  每一節(jié)課要有明確的目標,要體現(xiàn)大智慧,不能是小聰明?! ∪W習收獲  通過學習我感到,教學是一門藝術(shù),好無止境。教師要把學生看做是一個個活生生正在成長的人,樂于對學生的健康成長提供幫助,只有這樣才能與學生心靈溝通,成就自己的事業(yè)。 ?、敲恳还?jié)課要有明確的目標和切實可行的對應策略?! ∫?、政治思想方面  本人在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)?! 、?、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。在教學及復習中加強了這一部分的力度。對于后進行由于面過于大,
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