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關(guān)于幼兒園保育員個人工作總結(jié)合集七篇(更新版)

2025-04-05 21:07上一頁面

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【正文】 工作;并做好家長工作?! ∪⒈Sぷ鞣矫妫骸 ”救四軌驘釔塾變?、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒?! ”救诉@一學期帶的是大班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務,以下我談談這半年的工作狀況:  一、思想工作方面:  在這個學期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,熱愛群眾,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通?! ∷摹⒐ぷ餍Ч芭Ψ较颉 ∮捎趧傔M入幼兒園工作,帶的還是小班,孩子們大部分都已經(jīng)學會了自理自立,也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。在教學 樓、宿舍樓配備了學生用消防桶并裝滿了水。實 驗室、圖書室、電腦室、體育室、美術(shù)室、音樂室等專業(yè)教室都制訂 了切實必要的規(guī)則(守則),規(guī)范學生行為,以防止安全事故,同時 上述的各室的負責人(或使用人)都能及時認真的檢查設(shè)備、器材的 安全性、可靠性?! ±媒诟鞯叵嗬^發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏、 學生乘坐無證客貨車發(fā)生 的重大交通事故、 學校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事 故,教育師生,從中吸取教育,增強師生安安觀念,提高自我保護能 力。學校分別與教師、學生家長簽定了安全責任書, 強化了安全意識。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通?! 《?、關(guān)心孩子,熱心工作  “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是我為大家整理的幼兒園保育員個人工作總結(jié)7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。  四、工作效果及努力方向  由于這學期,我?guī)У氖切“嗟暮⒆?,他們才剛離開自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我務必讓他們學會自立自理,在日常生活中能夠?qū)W會自己的事情自己做。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長帶給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。  廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況,如電線破損、教室玻璃破損 等情況,都及時上報,并及時安排人員進行修理。  四、狠抓安全管理,零責任事故?! 〖訌娏藢W生交通法規(guī)教育,提倡步行上學,禁止學生騎車 上學。  安全無小事,責任重于泰山,我們將進一步抓好學校安全管理 和學生安全教育工作,做到常抓不懈,警鐘長鳴,努力創(chuàng)建 “和諧 校園”讓師生安心,家長放心幼兒園保育員個人工作總結(jié) 篇3  我配的是?。?)班,主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,努力完成自我分管的保教任務,以下我談談這個月的工作狀況:  一、不斷學習,總結(jié)經(jīng)驗,做好自我的保教工作  社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長帶給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,用心認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自我的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。午睡時,注意巡視,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這學期我?guī)У氖切“?,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結(jié)合,以下我談談這半年的工作情況:一不斷學習,總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習慣?! 《?、做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替?! ∥濉⑴浜习嚅L工作,為年輕教師做排頭兵。在日常教學活動中,我能夠配合班上老師的工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,積極協(xié)助老師組織活動,仔細觀察每個孩子的動態(tài),做到眼疾手快,并給需要的孩子提供幫助,保證幼兒的身心健康發(fā)展?,F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如放桌子,發(fā)小盤子等
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