【正文】 好后進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。　　職業(yè)道德的心得體會范文4　　職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感熱愛學生， 誨人不倦；職業(yè)規(guī)范團結協(xié)作、為人師表。從物質收入角度看，在我國，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在整體上處于中、低收入之間。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真實的教師一定是一個讀書愛好者。眾人給教師帶上了如此美麗的花環(huán)，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂花環(huán)增加光彩?！　÷殬I(yè)道德的心得體會范文3　　通過本次學習和幾年的工作經(jīng)驗，讓我對教師職業(yè)道德有了深入的熟悉。只有當你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育好別人。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老。同時我常靜坐獨思已過，剖析自己的不足，以加以改進。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長，關系到教育事業(yè)的發(fā)展，關系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。為人師表是我國歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德，為“師”要有知識，為“表”要有美德?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚奉獻的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！卑藗€大字。在推行素質教育的當今，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。通過學習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識，知識及才能?！边@是人們常常對教師提出的要求?？粗⒆觽儷@得知識的滿足感，使我更加堅定學無止境，只有自己不斷的學習，充實自己，學生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。　　總之，我要借這次學習“師德生規(guī)”為契機，嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務水平?！　∮腥税呀處煴茸骷t燭，燃燒自己，照亮他人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。教師職業(yè)給我們帶來的體驗是苦是樂呢？這就必須考察這一行業(yè)在物質和精神上給廣大教師帶來的滿足程度。我們相信，只要我們教師為了每位學生的發(fā)展，每位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，終究隨著水長船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐富回報。　　（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。正像一位同事所說：“有時自身感到很疲乏，當一走進教室見了自己的學生，不知從什么地方那個勁兒就上來了。特別是小學教師，在學生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標準，教師的思想、言行、作風和品質，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用?！疤焐也疟赜杏谩?，這個“才”也有品質的含義?！　《⒖炭嚆@研業(yè)務，一專多能　　在企業(yè)生產(chǎn)中，沒有過硬的技術和業(yè)務能力，產(chǎn)品質量，生產(chǎn)效益，經(jīng)濟效益無從談起，更談不上為企業(yè)為人民為國家做貢獻。中華民族五千年的文明中尊師愛徒是傳承至今的美德，也是員工職業(yè)道德重要的內容，青年人要尊重老師傅，虛心求教，認真學習技術。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質?！　〗處熓怯變盒哪恐械陌駱雍涂?，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。其次，在管理方面，耐心和細致程度上有待進一步提高，幼兒們年紀小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強，這使得小班教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)