假如再給我一次機(jī)會(huì)初二優(yōu)秀作文5篇(更新版)
【正文】 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)。但是，我的意志和我的肉體又“反思”了一下：“機(jī)會(huì)應(yīng)該跟身高沒(méi)問(wèn)題，只有努力刻苦才是唯一一條路。 正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后”，黃老師來(lái)了。在半路，他們看到了一只天鵝，對(duì)于已經(jīng)饑腸轆轆的他們來(lái)說(shuō)，比看到鉆石還要寶貝。兄弟倆，覺(jué)得有道理。一天，一群大雁從他們的頭頂飛過(guò)?！弊咧咧C人忽然發(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野鴨，他剛想用槍打，想起槍里沒(méi)有裝子彈。 回到家，我將這好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α耍骸翱磥?lái)失去也可以給你帶來(lái)新的機(jī)遇呢!”我撲進(jìn)媽媽?xiě)阎校老驳負(fù)肀е?。小袁也站在旁邊。?qǐng)揮灑你智慧的才情與辛勤的汗水，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。本文格式為Word版，下載可任意編輯假如再給我一次機(jī)會(huì)初二優(yōu)秀作文5篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。 誰(shuí)不向往成功的喜悅，誰(shuí)不憧憬果實(shí)的甘甜。我僵直的站在講臺(tái)前，心緊緊地揪著。霎時(shí)間，陽(yáng)光透過(guò)了云層，照耀在我的身上。他不以為然對(duì)別人說(shuō)：“打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，到時(shí)候裝一百發(fā)子彈也來(lái)得及。 還記得三年級(jí)的課本中《爭(zhēng)論的故事》嗎?說(shuō)的是一對(duì)以打獵為生的兄弟倆。一半煮，一半烤，這樣就兩全其美了。 有一天，一對(duì)獵人兄弟出來(lái)打獵，可是繞了一個(gè)大圈也看不到一只動(dòng)物，兩個(gè)人空手而歸。我本想幫他管一下，沒(méi)想到，又發(fā)生了一件事，使我們不歡而散。看來(lái)，我要得到更多的機(jī)會(huì)，需要身高
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