優(yōu)質(zhì)課四個太陽的教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 豐收、歡樂的季節(jié)。） 美讀感悟，升華情感 1．教師范讀：同學(xué)們讀得這么好，老師也想讀一讀，向大家挑戰(zhàn)。識字與游戲相結(jié)合，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得輕松，知情互促，興趣濃烈。街道、掛在、熟了、伙伴、嘗嘗、香甜、溫暖、凍僵、應(yīng)該、因?yàn)?、手臉?！ ∧蔷陀蒙夏銈兊暮棉k法去讀讀課文吧！注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，生字可以多讀幾遍。 2．四人小組自制一套生字卡片，根據(jù)自己的興趣愛好可以制作成“太陽”、“動物”、“植物”形狀，體現(xiàn)識字的趣味性。第二課時的教學(xué)重在指導(dǎo)學(xué)習(xí)的書寫。從課文里，我們能體會到作者純真的心地和美好的愿望。本課采用個性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。會寫“園、因”等6個生字。（師課件：播放《種太陽》）剛才大家聽的這首歌叫什么名字？ 2．交流感受：你們了解太陽嗎？請你說說有關(guān)太陽的知識。 4．認(rèn)讀字詞：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真會合作，那課文中的生字你們認(rèn)識嗎？ ?。?）師課件：出現(xiàn)本課的13個生字，這13個生字寫在13種不同顏色的小太陽上，教師指名認(rèn)讀時，學(xué)生讀一個生字，教師就該字，帶有生字的小太陽就升起來，并發(fā)出“你真棒”的聲音。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。） ?。喊涯阆胂蟮漠嬅婷枋龅妹酪稽c(diǎn)，還可以展示自己準(zhǔn)備的四季景物的圖片和實(shí)物，充實(shí)自己的語言描述。） 2．感悟交流：你喜歡哪個太陽呢？想想課文中的“我”為什么要畫個這樣的太陽呢？指名交流，并補(bǔ)充。畫個紅紅的太陽吧！讓陽光溫暖每一個的心田
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