【正文】 提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調整，我們要努力適應新的要求，改革我們的教學方法，變革我們的教育觀念。從而也提高了學生學習地理知識的興趣。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。尤其是針對七、八年級新教材學習的特點，為了提高教學水平，我們確定了一個教改課題“一課一練”，將教學細化，課堂教學效果比較明顯。一學期結束，我們園滿地完成了各項教育教學任務，取得了良好的效果。通過舉辦組內備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內容作了介紹。三天培訓期間，通識培訓，對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀。高一備課組內，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。備課組采用“個人精備集體研討個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。爭取做到各成員在工作中有章可循。每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。強調教師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓學生掌握什么?通過什么途徑讓全體學生都參與?當堂反饋。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為立人的一道奇葩
六、體會和建議：
新的世紀有新的召喚，中國正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質人才的重擔就落在了我們的肩上。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
二、熱愛，平等對待每一位學生
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經常上網(wǎng)了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。問題式教學也是我的一個心得體會， 把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內合作和組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡迎。當然，在工作上我還是存在許多不足。在井岡山的學習收益很大，老師們講課精彩，教學內容豐富多彩。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場及時雨，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些瓶頸問題提供新的解決思路與方法。 二、更新了教育教學知識。 杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調：要創(chuàng)造先有模仿；老師作文教學的關鍵在于指導如何寫，而不是只會提要求。
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