20xx保護(hù)環(huán)境中小學(xué)生國(guó)旗下的講話稿參考8篇(更新版)
【正文】 的河水、溪水有很多都被人類給污染了，許多地方出現(xiàn)了缺水的情況，可用的水源已經(jīng)越來(lái)越少了?！ ?.、地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)。當(dāng)別人隨手扔下垃圾的時(shí)候，你會(huì)去撿起；當(dāng)別人踐踏草坪的時(shí)候，你會(huì)去阻止；當(dāng)別人在破壞樹木的時(shí)候，你會(huì)去教育 曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，在優(yōu)裕的條件也毫無(wú)意義。我們應(yīng)該用有利的方式來(lái)善待地球。公園附近有一條河，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里的水以前非常清澈，都可以看見(jiàn)河中的小魚自由自在的游來(lái)游去。站在月球上遙望地球，忽然間感受到家園的重要，如果沒(méi)有了家園，人類該怎樣生活呢?無(wú)法生存，只有選擇死亡?！ 」?jié)約節(jié)能，低碳生活以自己的行動(dòng)為世界，為家人，為自己獻(xiàn)出一份力。為此，我又建議媽媽整理一下冰箱，首先，我把冰箱里所有東西都拿出來(lái)，逐一安排歸類，接著用家里剩下的硬紙板把東西一一隔離。雖然是夏天，但是不是很熱，我伸手想開電風(fēng)扇，但馬上將手抽了回來(lái)，拿過(guò)一把紙扇，輕輕地扇著，不但不覺(jué)得熱，而且突然覺(jué)得像一個(gè)書生了。直到最近老師讓我們寫一篇低碳生活的主題征文，對(duì)此一無(wú)所知的我在上網(wǎng)查閱資料時(shí)，才知道原來(lái)就是這些二氧化碳造成了溫室效應(yīng)，使大自然受到了危害。增強(qiáng)演講的鼓動(dòng)性、感染力，需要一定的技巧，寫演講稿時(shí)要注意把這些技巧預(yù)設(shè)暗含于文稿中。在衛(wèi)生間洗刷時(shí)，我接好一杯水，就把水龍頭擰住，不讓水逃出來(lái)?！ ∽x好書，我老媽正準(zhǔn)備出門買菜，我連忙把家里的環(huán)保袋塞給了她，并教導(dǎo)她出門購(gòu)物，盡量不要使用塑料袋。當(dāng)然，一天里我還兼做家里的低碳節(jié)能員，經(jīng)過(guò)我的一一巡查，監(jiān)督了多次之后。只要大家堅(jiān)持下去，環(huán)境就會(huì)有改觀。一切景象好不熱鬧。不久，這條小河就變得臭氣熏天了?！ ∨笥褌儯屛覀兌夹袆?dòng)起來(lái)吧！伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭(zhēng)做有環(huán)保意識(shí)的公。哇！窗外白茫茫的一片，怎么什么也看不見(jiàn)呢?這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：這就是霧霾天氣?！ 《救∨欧诺腃O2等污染物。河里沒(méi)有任何垃圾漂浮在水面上，水十分干凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，水清澈見(jiàn)底，小魚兒互相追逐，嬉戲著，水干凈得可以當(dāng)飲用水，人們不再擔(dān)心飲水困難了。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里?！ 〔皇褂梦廴经h(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋； 樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)； 勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水； 師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范?！ 〖偃缯娴臎](méi)有水，那會(huì)怎樣呢?那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，死氣沉沉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！ 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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