【正文】 分不開的。在學習上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時間學習，你能經(jīng)?；仡欏e題，總結學習經(jīng)驗教訓。失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里?！　?0. 你為人熱情大方，能和同學友好相處。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!　　8. 你言語不多，待人謙和善良?！　?. 運動場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。嚴格遵守班級的紀律，不遲到，不早退，熱愛班級體，有比較強的集體榮譽感。希望你再接再厲，勇創(chuàng)輝煌!　　14. 肖煥：你學習踏實認真，遵守校紀班規(guī)，是同學們學習的好榜樣。今后要發(fā)揚優(yōu)點，更勤奮一些，在各方面取得更大的進步。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，找到學習的輝煌。相信你自己深有體會的。希望膽子更大一點，凡事充滿信心，每個人都有優(yōu)點!老師一直很在意你哦　　7. 馮苗苗：你學習踏實認真，成績優(yōu)秀，遵守校紀班規(guī)，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。相信你自己深有體會的?！　?. 董晨：你本來應該是一個成績優(yōu)秀學生，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。學生手冊班主任評語高中　　學生評語從某種意義上說,評語指點著學生前進的方向,反映了師生交往的深度和廣度及班主任的思想素質,也是班主任教育工作高低的標準之一。你是一個非常有毅力的人，你的自覺認真刻苦精神被大家所公認。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。一分耕耘，一分收獲。今后要發(fā)揚優(yōu)點，更勤奮一些，在各方面取得更大的進步?！　?. 王旺意：一分耕耘，一分收獲。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。你是一個非常有毅力的人，你的自覺認真刻苦精神被大家所公認。要戒驕戒躁，前面的學習任務還很繁重，需要克服的困難也很多，但是有志者事竟成，期待看到你成功的笑容!你在各方面都能嚴格要求自己，表現(xiàn)也是令人滿意的。希望凡事充滿信心，每個人都有優(yōu)點!老師一直很在意你哦老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。　　3. 該生是一個比較積極活躍的學生，在課堂上能夠緊跟老師的步伐，勇于展現(xiàn)自我，有良好的學習習慣。思維浩天，想象力豐富，與其他同學較為與眾不同。你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠。愛護環(huán)境，不隨手仍垃圾，愛護公共設施，有較強的環(huán)保意識和良好行為習慣。成功時，和大家一起分享喜悅。今后要更嚴格要求自己，多花時間用在學習上，要以踏實的腳步，走好每一步，相信你一定實現(xiàn)心里原夢!　　13. 你是一個認真踏實，樂于助人的同學，富有愛心，與同學和諧相處關系融洽。　　2. 你是一個負責懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛學校生活，愛護班級榮譽，與同學能和睦相處，上課積極舉手發(fā)言，有自己獨立的見解，配合老師完成課堂教學。尊敬師長，團結同學，勞動積極。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!　　8. 李端：你是個活潑可愛的小男孩，聰明，活潑，對事情有自己的看法。勤學好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績，明確努力方向，制定學習計劃，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水，就連上天都會成全你的，不信，努力試試看!　　11. 徐中旭你為人質樸忠厚誠實，待人熱心和善真摯，值得師生信賴，能嚴格遵守校規(guī)班紀，從不給師生添麻煩。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。學生手冊班主任評語高中