20xx一面蘇教版初一上冊語文教案(更新版)
【正文】 悟了作者的寫作方法，并將其運用到實際訓(xùn)練之中，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。 這個句子以 來打比方，說明只有 ，才能 。譬如說罷，古人看見月缺花殘，黯然淚下，是可恕的，他那時自然科學(xué)還不發(fā)達，當(dāng)然不明白這是自然現(xiàn)象。 sǒu )憎惡(zēnɡ z232。o y225。 “一面”給人的印象是深刻的：廉價賣書，親自送書給普通工人，這是對勞動人民的深切關(guān)懷。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前查找有關(guān)作者阿累，《毀滅》《鐵流》及魯迅的資料 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、談話引入 同學(xué)們，我們了解一個人可以直接接觸他觀察他，但對于像魯迅這樣已經(jīng)逝去的偉人我們從何了解呢?對!通過他的朋友、親人、同事對他的評價中去了解。作者思念和敬仰魯迅，在以小見大中，表現(xiàn)出魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品格。按時間順序復(fù)述課文內(nèi)容，弄清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 四、拓展寫作 抓住特征描寫外貌，并通過外貌描寫表現(xiàn)人物的思想性格。 n252。你說專愛看我的書，那也許是我常論時事的緣故。 其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。 課文是通過作者回憶自己與魯迅的一面之交，把魯迅對青年的愛護寫的得很細(xì)致，如“他的眼神就像慈父的撫摸一樣，讓我感到了溫暖和嚴(yán)肅……”及一面對作者帶來了無窮的力量等，足以可見魯迅在廣大中國人心中的地
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