小學(xué)上學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(更新版)
【正文】 動(dòng)是兒童獲取知識(shí)、發(fā)展能力的重要途徑。 。圖片生動(dòng)，切合學(xué)生的生活實(shí)際。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究，從而找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，理解新知，突發(fā)奇想解決難題。利用知識(shí)的遷移，很好的開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)解決問題的能力。 四、學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展。教師在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，要積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快感。另一個(gè)學(xué)生說：2和6合成7。教給學(xué)生猜測(cè)的方法就顯得很重要。精彩的問題情境對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說很有吸引力。激發(fā)了學(xué)生自主探究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、社會(huì)技能和民主價(jià)值觀。 一、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生樂在其中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。在上“統(tǒng)計(jì)”活動(dòng)課時(shí)，學(xué)生小組合作統(tǒng)計(jì)戴帽子的同學(xué)和沒戴帽的同學(xué)等相關(guān)問題時(shí)，自己分工，商量最快的統(tǒng)計(jì)辦法，小組間比賽。 愛想象是人的本能。善于猜測(cè)是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。如讓學(xué)生猜7的分成，一個(gè)學(xué)生伸出2，讓學(xué)生說出7的分成。沒有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是其它激勵(lì)手段所不能替代的。學(xué)生學(xué)習(xí)的最高階段，就是學(xué)以致用，利用自己或集體的智慧創(chuàng)造性的解決生活中的問題。 。第六單元和第九單元之后安排的實(shí)踐活動(dòng)：“數(shù)學(xué)樂園”、“我們的校園”就是很好的
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