二年級語文下冊北京亮起來了教案(更新版)
【正文】 語后，讓學生結合生活實際說說詞語的意思。
教師指導學生書寫生字：
讓學生打開語文書看課后的第二題，觀察每個生字的占格情況。
C學習完畢，同桌相互評議學習情況
教師檢查學生自學情況：
A教師出示生字卡片，讓學生讀一讀：（指名讀，男女生賽讀、開火車讀）
幕、臨、街、閃、奪、勾、噴、府、紫、禁、束
在讀生字的過程中，對讀得不準確的地方及時提醒。
培養(yǎng)學生正確、流利朗讀課文的能力。
了解課文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學生對首都北京的熱愛之情。
板書課題：《北京亮起來了》。
C說說你怎樣記住這些生字的字形：（先讓學生說說哪些字記不住，教師在黑板上板書，然后師生交流記憶的方法。師走下去巡視，及時幫助那些書寫有困難的學生。
每個人在小組內(nèi)談談自己的感受，大家相互補充?！?結合視頻認一認華燈，川流不息說明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的.，從高處看，就像天空中無數(shù)星星構成的銀河。）
練習有語氣地朗讀：
自由讀。
評一評誰的語氣好，為什么？
四、鞏固延伸
聯(lián)系實際，結合課外資料說說你眼中的北京的夜景？
先讓學生在小組內(nèi)說一說
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