【摘要】第一篇:古詩兩首(6) 贈劉景文 蘇軾(1037—1101):宋代文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉山(今屬四川)人。是“唐宋八大家”之一。其詩清新豪放,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現(xiàn)上獨(dú)具一格。 ...
2024-10-17 22:01
【摘要】第一篇:古詩兩首《詠柳》 1、古詩兩首之《村居》 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“古、詩”等13個(gè)生字。會寫“古、聲”等6個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.知道春天美好,要珍惜春光。教學(xué)...
2024-10-20 23:01
【摘要】1 《古詩兩首》說課稿 《古詩兩首》說課稿 龔福清 一、分析教材 古代教育學(xué)家孔子說:不學(xué)詩,無以言。這句話在今天有很大 的意義,因?yàn)楣旁娬Z言精煉,情感強(qiáng)烈,節(jié)奏鮮明,意境優(yōu)美,引 ...
2025-08-06 15:49
【摘要】第一篇:9古詩兩首 古詩兩首 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識“促、憶、異”等7個(gè)生字。會寫“促、深、憶”等10個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會詩中的真情實(shí)感,背誦課文。 3.懂得熱愛...
2024-10-28 23:11
【摘要】第一篇:古詩兩首 古詩兩首 【教材分析】 《尋隱者不遇》和《所見》均為五言絕句,《尋隱者不遇》的作者是賈島,記敘了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到這件事。課文主要寫了詩人與童子的問答,體現(xiàn)了隱者高...
2025-09-24 21:46
【摘要】1 《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求: 1、能正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會本課生字。理解生字詞。 3、能解釋詩句中的詞語,并說說詩句的意思,體會作者表達(dá) 的思想感情...
【摘要】第一篇:《古詩兩首:》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3.能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思,口述兩首詩所描繪的情景。 4...
2025-09-24 14:08
【摘要】第一篇:《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。過程與方法:掌握多音字“磨”。 能力與價(jià)值觀:理解古詩的意思...
2024-10-20 21:08
【摘要】 ?古詩兩首?教學(xué)設(shè)計(jì)之一4 :塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千障里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠爽滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。?漁家...
2025-09-21 16:10