小學(xué)六年級美術(shù)下冊教案繡在服裝上的故事兩篇(更新版)
【正文】 史與生活的展示。她走到哪里，就如同天邊飛來一群美麗的小鳥。 通過讓大家欣賞“百鳥衣”的刺繡圖片，來給學(xué)生引出關(guān)于“百鳥衣”背后神秘的傳說故事。從造型上看，采用中國傳統(tǒng)的線描式或近乎線描式的、以單線為紋樣輪廓的造型手法。還有苗族傳統(tǒng)的“吃新節(jié)”在秋千上談情說愛是“吃新節(jié)”里的一大特色。用提問的方式導(dǎo)入教學(xué)，引起學(xué)生的注意。 二、教法： 針對這次教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計和學(xué)生的實際情況，在整個教學(xué)活動過程中以學(xué)生嘗試教學(xué)法為主。本節(jié)課就是通過對苗族服 飾的欣賞與學(xué)習(xí)來了解苗族服飾文化的內(nèi)涵，并能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)了解苗族服飾上圖案的寓意。為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課前準(zhǔn)備充分的精美圖片并配以寓言故事，以加強學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)和了解。苗族傳統(tǒng)節(jié)日以花山節(jié)最為隆重，一般在每年農(nóng)歷正月初二、初三、初四這幾天舉行。 當(dāng)日，苗族同胞在茂密森林的蘆笙堂，在祭奠儀式完后，舉行了斗牛、搶新娘、拔河、跳蘆笙舞等豐富多彩的民族節(jié)慶活動，晚上，岜沙苗寨聚村招友，喝酒祝福稻谷獲得好收成。從構(gòu)圖上看，它并不強調(diào)突出主題，只注重適應(yīng)服裝的整體感的要求。每件裙子有16到18根彩條，每根彩條上繡滿花鳥等圖案，上面還嵌著用白鳥絨毛做成的絨球，上衣的肩、背、袖上用手工繡著龍鳳圖案。苗族祖先在遷徙過程中以及定居下來后，會到山中獵取各種鳥，感謝鳥給他們帶來食物，對鳥的崇拜由此而生。于是地球上就開始有了人類和各種動物、植物，慢慢地就有了我們現(xiàn)在這個美麗可愛的世界。 二、教學(xué)的重點與難點 教學(xué)重點：通過欣賞苗族形式多樣、制作精美、色彩瑰麗、具有民族風(fēng)格和鄉(xiāng)土氣息的圖案紋樣的服飾，了解有關(guān)苗族的歷史、文化、習(xí)俗，感受苗族服飾圖案的深刻內(nèi)涵和美感。 苗族先民不斷*遷徙，這個過程斷斷續(xù)續(xù)地一直持續(xù)到清朝，直到最終形成了現(xiàn)在的分布格局。【小學(xué)六年級美術(shù)下冊教案《繡在服裝上的故事》兩篇】
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