小學(xué)體育教案小足球兩篇(更新版)
【正文】 ：聞訊搶球，進行放松練習(xí)，愉悅身心。 。 。 ，提出難點：運球過程中要輕輕地觸球，提高對球的控制力。 ，并跟隨老師做模仿性動作練習(xí)。 。 七、教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生知道腳運球的方法，體驗運球的樂趣。 教學(xué)難點：運球中對球的控制力 四、教材分析 本課選自新版江蘇省小學(xué)體育教師備課用書《科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成》水平二小足球與游戲單元的第二課時：運球。平均心率為110120次/分 八、本課特色 。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調(diào)動了學(xué)生的積極性,使學(xué)生有良好的情緒,為上課做好準(zhǔn)備。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。 心理健康:充分促進個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)學(xué)生體育意識,以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。課余時間有些同學(xué)沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的*,體驗到足球運動的樂趣。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。 飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”,參與射門練習(xí)。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性。 五、學(xué)情分析 我所授課的班級是三年級學(xué)生，有集體榮譽感，特別喜歡上體育課，更喜歡上足球課。 八、教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計： 上課地點足操場授課教師王晶金年級三年級 課型第二課時班級人數(shù)40時間40 教學(xué)內(nèi)容小足球運球運球大賽 教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生知道腳運球的方法，體驗運球的樂趣。 。提示：用腳背貼紙輕觸足球貼紙部位。 。 。 ，比比哪組觸球次數(shù)多
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