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五年級下冊第七單元作文指導-(更新版)

2025-04-05 12:36上一頁面

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【正文】 設情境,激趣導入 談話引導: 聽經(jīng)典描寫競猜人物形象。本文格式為Word版,下載可任意編輯五年級下冊第七單元作文指導 [設計理念]圍繞教學任務運用課文一些寫人的方法寫一個印象深刻的人,反映人物某一方面的特點,開展習作之旅活動,采取專題教材重組(第七組教材和課外同類描寫的文章。 [教學難點]把握并突出人物某一方面的鮮明特點(印象深刻之處)。(提示:注意抓住習作要求中的第 2 頁 共 2 頁
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