七顆鉆石寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練素材-(更新版)
【正文】 紅氣球)瞧瞧你們，一個個胖墩墩的，丑死了，看看我，長得多漂亮，俊俏的臉蛋，苗條的身材，誰見了都喜歡。 2。 師：同學(xué)們，氣球現(xiàn)在肯定是在快樂地飄著，大家想一想，氣球可能會飄過哪里？在那里會碰見什么事物？ 預(yù)設(shè)： 生1：我想那一個紅氣球可能會飄過果園，看見了許許多多的水果。 一、憶童話故事，領(lǐng)悟特點 師：同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？ 師：你們都聽到過哪些童話故事呢？ 師：結(jié)合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什么特點？ （教師板書：1。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。告訴道理3。也許那一個紅氣球飄呀飄呀，來到一片綠油油的菜地上空。 學(xué)生合作交流。 生3：我勸你還是不要得意得太早。 師：選這個內(nèi)容，你想要告訴大家什么道理呢？ 預(yù)設(shè)： 生1：告訴大家紅花有綠葉的陪襯才會更美麗。鼻子又沖著眼睛嚷道：眼睛，你有什么了不起的？憑什么站在我的上面去了？眼睛說：我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著；看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味??！所以就應(yīng)該站在你的上面。 ②童話中涉及到的主人公都不是真人，而是些事物，但是它們在作者筆下都把它們想象成人了，也就是把它們都人格化了。 鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀 小溪、大海 眼睛、耳朵、鼻子、嘴 指名讀提示，弄清要求 明確：要想邊好故事，必須弄清你所選的幾樣事物的特點以及它們之間的聯(lián)系，它們之間可能發(fā)生什么樣的事情。！ （10）鞋子腳 六、匯報創(chuàng)作結(jié)果，設(shè)置創(chuàng)意獎、小作家獎、表演獎、合作獎等（獎小紅花） 學(xué)生講述故事 （1）單人講述，學(xué)生評議 （2）分角色合作講述，學(xué)生評議 學(xué)生表演故事 （1）個人表演 （2）合作表演 （3）道具表演 第 8 頁 共 8 頁
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