【正文】 一樣？　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）　　師：大家開(kāi)心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？　　師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游?！　∨囵B(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。）　　三、第三次購(gòu)物　　看來(lái)購(gòu)物真不是一件簡(jiǎn)單的事情，一定要考慮周到?！　≌?qǐng)幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對(duì)。　　春游所需的各類物品，如奶制品類、飲料類、水果類、零食類、糕餅類、其他類。　　　　　　。幾朵白云、一群白兔、幾只綿羊要讀得輕快，流露出喜悅心情?！　　　±首x課文?！　?，高粱紅了，棉花白了?！　〉谝蛔匀欢巍　?1).指名讀?！　?，出示思考題：課文四個(gè)自然段的意思分別寫在了下面，對(duì)照課文想一想，在前面的括號(hào)里填上序號(hào)。　　(2).輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)，不理解的詞?！　≈饕鍟?shū)：1秋游　　作業(yè)設(shè)計(jì)：　　課內(nèi)：抄寫字詞、組詞、說(shuō)話、擴(kuò)詞。　　2） 自由準(zhǔn)備。　　此次秋游活動(dòng)，孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)收獲了很多，意義深遠(yuǎn)！《秋游》教案7　　教學(xué)目標(biāo) ：　　 能領(lǐng)悟作者按方位順序，有重點(diǎn)地記敘游覽過(guò)程的寫作手法。　　將垃圾扔進(jìn)垃圾袋。3．垃圾袋、濕巾紙及水。一路上，秋天的花先吸引了孩子們的注意，再是隨風(fēng)飄落的39。　　三、組織游戲：尋寶活動(dòng)?！　?，帶少量食物、水、風(fēng)箏等?！　。?） 哪個(gè)班訂的報(bào)刊最少？　　（2） 三班訂了多少份《小畫報(bào)》？　?。?） 四班訂了多少份《小畫報(bào)》？多少本《小故事》？　　四、日日清鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練　　（p5第1題）　?。?）說(shuō)一說(shuō)，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？　　（2）張阿姨還剩下多少元？　　用豎式計(jì)算　　773325=　　963945=　　100918=　　五、課堂小結(jié)　　你對(duì)你今天的表現(xiàn)滿意嗎？　　能找到合適的計(jì)算方法。《秋游》教案4　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　教材P45　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　能從具體的情境中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。　　2．課件、范例。請(qǐng)?jiān)谶x票上寫上自己的名字或?qū)W號(hào)，然后把它貼到自己選擇的景點(diǎn)圖片下面。第二，每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)奶粉罐當(dāng)垃圾桶，用來(lái)裝垃圾，使我們的景點(diǎn)不僅美麗而且干凈?！　煟哼@些天我們都在尋找、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方，因?yàn)槲覀円ミ@個(gè)最美的地方秋游?！肚镉巍方贪?　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．繼續(xù)秋游景點(diǎn)創(chuàng)作，進(jìn)一步豐富對(duì)景點(diǎn)秋色的表達(dá)表現(xiàn)?！　《?、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說(shuō)說(shuō)?！肚镉巍方贪浮肚镉巍方贪?　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。教師：外出秋游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　(一)談話　　1．回顧前期活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程。想一想，還可以增添一點(diǎn)什么，使自己推薦的景點(diǎn)內(nèi)容更豐富，景色更美，讓大家看了以后都想去你們的景點(diǎn)秋游!　　師：在開(kāi)始之前，我提兩個(gè)要求：第一，小組的每個(gè)成員都要出一份力，而且要友好合作，一起把景點(diǎn)裝點(diǎn)得更美?！　煟含F(xiàn)在我們要投票了。（重點(diǎn)）　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1．活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶幼兒出游，觀察秋天萬(wàn)物的變化和人們的活動(dòng)。　　三、作品，結(jié)束活動(dòng)　　展示作品，請(qǐng)幼兒講述自己的作品，對(duì)畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?！　申?duì)都上船后，船上還有多少個(gè)空座位？　　三、合作探究大膽質(zhì)疑，透析重難點(diǎn)　?。╬4圖2）乘車返回學(xué)校，還有多少人沒(méi)上車？　　（p5第3題）機(jī)靈狗不小心把訂報(bào)刊的統(tǒng)計(jì)表弄臟了?！　　凭W(wǎng)、小鏟子等?！　?3)揀起被游人丟棄的垃圾，維護(hù)大自然或公園里的美好環(huán)境。　　活動(dòng)反思：　　剛開(kāi)學(xué)，就有小朋友問(wèn)：“老師，我們什么時(shí)候出去郊游啊?”今天，秋高氣爽，孩子們拉著好朋友的手，走上了郊游的道路。　　幼兒每人背一個(gè)小書(shū)包，里面裝有小零食?！　〗處熞龑?dǎo)幼兒與同伴分享美食，并請(qǐng)老師一起分享。在分享美食的時(shí)候，我讓孩子們將自己的美食與同伴進(jìn)行互換、分享，并且提示他們：老師也很辛苦，引導(dǎo)他們將美食與老師一起分享，從而培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)分享、關(guān)心、孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德?！　》e累　　1） 讀課文，選擇你最喜歡的語(yǔ)段讀一讀，然后把它記在腦子里，以后向別人介紹?！　〗叹邔W(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡。　　(1).給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。　　?！　?。　　(2).這一段說(shuō)的是秋天哪里的景象?秋天農(nóng)田的景象怎么樣?　　(3)比較：，高粱紅，棉花白。你讀了有什么感受?　　。一望無(wú)邊、有時(shí)像要讀得慢?！　?。　　布置超市場(chǎng)景，包括貨柜、品名提示卡、價(jià)目表等。帶得太少不夠吃，帶得太多裝不下，背不動(dòng)，玩起來(lái)也不方便。此外，教師適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)心同伴的教育，不但激發(fā)了幼兒的情感，而且促使幼兒更全面、更整體地考慮購(gòu)物需要，落實(shí)購(gòu)物行為，以增強(qiáng)購(gòu)物的目的性。我們要告訴爸爸媽媽，以后由我們自己來(lái)準(zhǔn)備秋游物品，說(shuō)不定我們想得比爸爸媽媽還周到呢！《秋游》教案10　　活動(dòng)目標(biāo)：　　啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情景?！　煟鹤屛覀兂枞ソ加伟??！　∥覀兿认胍幌氘嬆男┤耍慨嬍裁淳吧?？該畫在紙的哪里，想好了再畫。在教學(xué)過(guò)程中，我重點(diǎn)訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀、語(yǔ)言表達(dá)、寫字這幾個(gè)方面。第三自然段，講到了豐收的景象，我播放了稻子、高粱、棉花這三種農(nóng)作物的圖片，讓學(xué)生體會(huì)農(nóng)民伯伯看到豐收景象時(shí)候的高興激動(dòng)的心情，帶著這種心情來(lái)讀。再由這些詞語(yǔ)進(jìn)而發(fā)揮想象，練習(xí)說(shuō)比喻句：“稻子黃了，像 ”，“高粱紅了，像 ”，“棉花白了，像 ”。學(xué)生最后的齊讀讀得很流利，也富于感情，說(shuō)話訓(xùn)練也能夠說(shuō)出來(lái)，寫字的時(shí)候，在自己的本子上以及習(xí)字冊(cè)上也都寫了出來(lái)?！肚镉巍方贪?2　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)正式與非正式的活動(dòng)嘗試對(duì)圖形進(jìn)行有規(guī)律地排序?！肚镉巍方贪?3　　活動(dòng)參與者：　　中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。　　游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束。　　。《秋游》教案15　　教學(xué)要求：　　能正確、流利、有感情地朗讀課文?！　〗虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí)。　　齊讀課題?！　?1)給每個(gè)自然段寫上小節(jié)號(hào)?！　』貞浺幌?，我們剛才提出了什么問(wèn)題?現(xiàn)在你們能回答了嗎?　　理清脈絡(luò)，出示思考題：課文四個(gè)自然段的意思分別寫在了下面，對(duì)照課文想一想，在前面的括號(hào)里填上序號(hào)?！　∥?、教學(xué)生字　　自學(xué)課后的生字筆順表，把生字的筆順描一遍?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)要求：　　復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思，并積累詞匯。　　比較兩種說(shuō)法有什么不同?！　?2)學(xué)生作全班的交流：　　①“藍(lán)藍(lán)的天空”是什么樣子的?你們可以為“藍(lán)藍(lán)”換個(gè)詞語(yǔ)嗎?　　(蔚藍(lán)、碧藍(lán)、瓦藍(lán)、水藍(lán)、天藍(lán)……)　?、诔藢懱炜盏念伾酝?，還寫了天空的什么?(大——一望無(wú)際)　　還有哪些詞語(yǔ)也表示“一望無(wú)際”這個(gè)意思呢?(一望無(wú)垠、無(wú)邊無(wú)際……)　?、厶炜罩邪自朴质窃鯓拥哪?它像什么?指名說(shuō)說(shuō)，再用上“有時(shí)像……有時(shí)像……”說(shuō)上一長(zhǎng)句話，看誰(shuí)說(shuō)得又美又生動(dòng)。　　學(xué)習(xí)第四自然段　　(1)老師范讀?！　?huì)用“有的……有的……還有的……”說(shuō)寫一句話?！皫锥浒自啤薄ⅰ耙蝗喊淄谩?、“幾只綿羊”要讀得輕快，流露出喜悅心情?！　?愿意把這美好的秋景永遠(yuǎn)留下來(lái)嗎?讓我們把這篇課文背誦下來(lái)吧!學(xué)生看圖或看板書(shū)來(lái)練習(xí)背誦課文?！　《?、學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，讓學(xué)生成為真正的