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正文內(nèi)容

大學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告模板【五篇】(更新版)

  

【正文】 一次結(jié)束?! ?。在這次實(shí)習(xí)的第56天,我的角色是會(huì)計(jì)。其次,我們還有一個(gè)十分新穎的地方便是在我們完成手工記賬之后,我們運(yùn)用用友erp軟件對(duì)所有的憑證進(jìn)行了輸入和輸出工作,輸入主要是指輸入企業(yè)的基本信息和憑證,輸出的則是我們的勞動(dòng)成果,即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等?! ?duì)于未來(lái)的思考  在我的理解里,會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)大概有兩個(gè)方向,一個(gè)是去企業(yè)當(dāng)會(huì)計(jì),另一個(gè)就是到事務(wù)所做審計(jì)。所以這一塊常常都是審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)比較高的點(diǎn)兒。  在審計(jì)的過(guò)程中,也體會(huì)到了能使會(huì)計(jì)在不違法的前提下使得會(huì)計(jì)工作成果產(chǎn)生差異的原因。見(jiàn)多了幾家公司才產(chǎn)生了對(duì)比,站在審計(jì)的角度也很容易地發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員的工作能力也是參差不齊的。此外,從不愛(ài)題詞的前國(guó)務(wù)院總理朱镕基在國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院成立時(shí)題的字竟然為“誠(chéng)信為本,操守為重,堅(jiān)持準(zhǔn)則,不做假賬”?! ‘?dāng)你成為一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生時(shí),你就會(huì)更加地關(guān)注會(huì)計(jì)方面的新聞,熱點(diǎn),也更多得去瀏覽了這方面的書(shū)籍。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)?! ∪?、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容  為了達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的,實(shí)習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括:  1了解實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織管理情況。在實(shí)習(xí)期間,我們得到了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的大力支持,更有相關(guān)專(zhuān)家的悉心指導(dǎo),通過(guò)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?! ‖F(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告整理如下:  一、9月11日上午:實(shí)習(xí)動(dòng)員  負(fù)責(zé)老師著重向我們介紹了這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、方式、時(shí)間安排以及一些實(shí)習(xí)要求等?! ?學(xué)會(huì)所用電氣設(shè)備、電信業(yè)務(wù)的操作方法和基本工作原理。短短三天仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。  會(huì)計(jì)信息在現(xiàn)代社會(huì)中具有舉足輕重的地位。  實(shí)習(xí)中的認(rèn)知  實(shí)習(xí)的崗位不是傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)崗位,而是隨同會(huì)計(jì)師事務(wù)所的員工一起去干審計(jì),為一家國(guó)有企業(yè)做年度審計(jì)。她不僅賬做得很清晰,數(shù)據(jù)的整理也很到位,問(wèn)她任何業(yè)務(wù)上的問(wèn)題都能一一解答出來(lái)。在以前的學(xué)習(xí)中,那些需要憑會(huì)計(jì)人員的主觀(guān)判斷的工作內(nèi)容在腦海里的印象不是很深。對(duì)于他們,加班熬夜好像都是家常便飯了,一月時(shí)在一個(gè)公司聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)會(huì)計(jì)已經(jīng)八天沒(méi)有回家了,吃住都在公司了,一直忙于填久其表。這是一個(gè)有魅力的職業(yè)。在這兩天里,相對(duì)于出納和會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō),我的角色看上去較之輕松,但是我的責(zé)任卻不校我負(fù)責(zé)協(xié)助出納和會(huì)計(jì)的日常核算工作,包括憑證的審核、轉(zhuǎn)賬、結(jié)算等,核查133經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的有關(guān)資料和憑證,并及時(shí)指出在核算中存在漏洞和不足的地方。首先,通過(guò)輪崗操作,讓我認(rèn)識(shí)到了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng),畢竟學(xué)習(xí)是一件永無(wú)止境的事情,知識(shí)永遠(yuǎn)都在更新,要成為一名合格的會(huì)計(jì)人員必須跟上時(shí)代的步伐;其次,在會(huì)計(jì)工作的各個(gè)循環(huán),我們都必須十分的小心,要保持高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度,以免在后面的工作中出錯(cuò)而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間;第三,在整個(gè)的實(shí)習(xí)中,我們必須明確各自的分工和職責(zé),這一點(diǎn)在實(shí)際的工作中十分的重要,否則可能就會(huì)出現(xiàn)重復(fù)勞動(dòng)和推脫責(zé)任的可能性;第四,會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)越來(lái)越普及,無(wú)論是大型企業(yè)還是中小型企業(yè),所以作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我們必須也要掌握好向用友erp等會(huì)計(jì)軟件的熟練運(yùn)用,同時(shí)也要加強(qiáng)ecxel及數(shù)據(jù)庫(kù)的熟練操作;第五,會(huì)計(jì)的工作其實(shí)涉及的知識(shí)面相當(dāng)廣,會(huì)計(jì)人員必須掌握好相關(guān)的稅法知識(shí)及法律,相信如果自己能熟練掌握,并有效合理的幫助企業(yè)合理避稅,必會(huì)受到企業(yè)的青睞;第六,這次的實(shí)習(xí)是以3人小組為一個(gè)單位,因此,有效的分工合作就顯得十分的重要,而且學(xué)校一直提倡學(xué)生要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)十分好的機(jī)會(huì),在這次實(shí)習(xí)中,我們小組分工明確,大家既相互分離又相互幫助,使我們體會(huì)到了合作的好處,希望以后能有更多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。進(jìn)入施工工地前我們?nèi)ㄖ档耐瑢W(xué)都帶上了安全帽,這可是我以前沒(méi)有的概念。后來(lái)在工程辦公室看了一下這些建筑的圖集,對(duì)真正的建筑圖集有了更深的了解。在廣順的施工現(xiàn)場(chǎng)這里到處是鋼筋和模板,我們小心的向上看到工人們正在支撐剪力墻模板,在這里沒(méi)有想象中的柱子,取而代之的是現(xiàn)澆混凝土墻。3保證混凝土施工質(zhì)量。其特點(diǎn)是水平方向仍然是樓板,然后樓板應(yīng)該搭在這個(gè)梁上,梁支撐在兩邊的柱子上,這就把重量遞給了柱子,沿著高度方向傳到基礎(chǔ)的部分,即梁、板、柱構(gòu)成的承重體系。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí),所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,我按照技術(shù)員教我的方法,運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品,在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等?! ?2)摸索過(guò)程  對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后,開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái),工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班,上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng),同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品,從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。在他們的幫助下,出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了,我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題,慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。從這次實(shí)踐中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
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